Задания для подготовки к ОГЭ Биологическое и социальное в человеке. Черты сходства человека и животного
21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Человек – житель двух удивительных миров. В первом из них он рождается и существует в своём физическом облике. Этот мир дарует ему тело с многообразными свойствами и возможностями; определяет среду, в которой ему предстоит расти, стареть и умирать. Имена этого мира – Земля, Эпоха, Страна. Второй мир каждый из нас постепенно открывает в себе самом и затем развивает, совершенствует, расширяет его границы. Это внутренний мир, душа, мир по имени «Я».
Нет смысла задаваться вопросом о том, какой из миров важнее, значительнее. Каждый миг мы пребываем в уникальном пространстве, где они встречаются, пересекаются, дополняют и определяют друг друга. Порой создаётся впечатление, что я, лично я, веду себя так, как считаю нужным. А на самом деле это природные свойства тела – особенности нервной системы, обмена веществ, физической конституции – влияют на наши реакции, их силу, продолжительность, возможности.
Внутренний мир также влияет на внешний. Человек старается организовать окружающее пространство так, чтобы оно отвечало его устремлениям, желаниям, ценностям.
Внутренний мир человека доступен для познания, понимания и изменения. Но внутренний мир – тайна, принадлежащая одному человеку. Человек может поведать о собственном внутреннем мире другим людям, приоткрыть завесу тайны. Так делают писатели и поэты, художники и композиторы в процессе творчества. Так поступают по отношению друг к другу влюблённые, друзья и все те, кто чувствует душевную близость, духовное родство. Общаясь, читая книги, наслаждаясь музыкой или живописью, мы обнаруживаем новые стороны собственной души.
(По материалам энциклопедии для школьников)
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной природы человека?
Телосложение, образование, профессия, рефлекс, темперамент.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной природы человека?
Инстинкт, образование, профессия, рефлекс, темперамент.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Учитель физкультуры в школе считает, что у Петра хорошие физические данные для спортивной гимнастики. Однако юноша не хочет заниматься спортом. О каком понятии идёт речь?
1) о таланте
2) об авторитете
3) о задатках
4) о призвании
Сергей учится в 9 классе. Он очень ответственный и самостоятельный человек. Он занимается в кружке авиамоделирования и в хоккейной секции. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Сергей развивается как
- индивид
- личность
- потребитель
- товарищ
Учитель, раскрывая сущность человека, охарактеризовал черты, которые являются общими для человека и животных, и черты, которые отличают человека от животных. Какая из перечисленных особенностей является уникальным отличием человека от животных?
1. приспособление к условиям окружающей среды
2. способность к целеполаганию в деятельности
3. инстинкты и рефлексы
4. членораздельная речь
Верны ли следующие суждения о биологическом и социальном в человеке?
А. Проявления биологических качеств человека могут быть ограничены обществом.
Б. Социальные качества человека формируются в процессе воспитания, обучения, общения с другими людьми.
- верно только А
- верно только Б
- верны оба суждения
- оба суждения неверны
Верны ли следующие суждения о личности?
А. Личность формируется в общении с окружающими.
Б. Личность характеризуется различными социальными качествами.
- верно только А
- верно только Б
- верны оба суждения
- оба суждения неверны
Верны ли следующие суждения о формировании личности?
А. Формирование личности завершается к совершеннолетию человека.
Б. Формирование личности связано с освоением человеком различных социальных ролей и норм
- верно только А
- верно только Б
- верны оба суждения
- оба суждения неверны
Верны ли следующие суждения о личности?
А. Становление личности происходит только в обществе.
Б. Личностью называют совокупность биологических качеств человека.
- верно только А
- верно только Б
- верны оба суждения
- оба суждения неверны
Верны ли следующие суждения о формировании личности?
А. Личность формируется в общении с окружающими людьми.
Б. Личность – результат процесса воспитания и самовоспитания.
- верно только А
- верно только Б
- верны оба суждения
- оба суждения неверны
Верны ли следующие суждения о личности?
А. Личность несет в себе определенные ценности, качества, которые общество признает важными, значимыми.
Б. Становление личности проявляется в физиологических изменениях, происходящих в организме человека.
- верно только А
- верно только Б
- верны оба суждения
- оба суждения неверны
Верны ли следующие суждения о личности?
А. В понятие «личность» прежде всего включают характеристики, обусловленные биологической сущностью человека.
Б. Развитие личности продолжается в течение всей жизни человека
- верно только А
- верно только Б
- верны оба суждения
- оба суждения неверны
Верны ли следующие суждения о развитии человека?
А. Человека формируют как природная среда, так и социальные отношения.
Б. На формирование личности влияют культурные традиции и ценности.
- верно только А
- верно только Б
- верны оба суждения
- оба суждения неверны
Какое из приведённых суждений характеризует человека как личность?
- У Лены светлые волосы и голубые глаза.
- Сергей быстро устаёт во время утренней пробежки.
- Володя стремится быть первым во всех делах.
- Валя обладает красивым голосом.
