Задания для подготовки к ЕГЭ 9.1. Начальный этап ВМВ и ВОВ
Укажите название битвы, результатам которой посвящена данная карикатура.
Укажите название озера, по которому проходила дорога, указанная на марке.
Заполните пропуск в предложении: «Девушка, портрет которой представлен на конверте, погибла в тысяча девятьсот ……… году» Ответ запишите словом (сочетанием слов).
Заполните пропуск в предложении: «Исторический деятель, изображённый на данной марке, погиб в тысяча девятьсот ……… году». Ответ запишите словом (сочетанием слов).
Заполните пропуск в предложении: «Событие, которому посвящена марка, произошло в тысяча девятьсот ………. году». Ответ запишите словом (сочетанием слов).
Прочтите отрывок из записки И.В. Сталина секретарю ЦК КП(б) Украины.
«1) Ваши предложения об уничтожении всего имущества противоречат установкам, данным в речи т. Сталина, где об уничтожении всего ценного имущества говорилось в связи с вынужденным отходом частей Красной армии. Ваши же предложения имеют в виду немедленное уничтожение всего ценного имущества, хлеба и скота в зоне 100-150 километров от противника, независимо от состояния фронта. Такое мероприятие может деморализовать население, вызвать недовольство советской властью, расстроить тыл Красной армии и создать, как в армии, так и среди населения, настроения обязательного отхода вместо решимости давать отпор врагу.
2) Государственный Комитет Обороны обязывает вас ввиду отхода войск, и только в случае отхода, в районе 70-вёрстной полосы от фронта увести всё взрослое мужское население, рабочий скот, зерно, трактора, комбайны и двигать своим ходом на восток, а чего невозможно вывезти, уничтожать, не касаясь однако птицы, мелкого скота и прочего продовольствия, необходимого для остающегося населения. Что касается того, чтобы раздать всё это имущество войскам, мы решительно возражаем против этого, так как войска могут превратиться в банды мародёров.
3) Электростанции не взрывать, но снимать все те ценные части, без которых станции не могут действовать, с тем, чтобы электростанции надолго не могли действовать...
6) После отвода наших частей на левый берег Днепра все мосты взорвать основательно».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) В период, когда была написана данная записка, немецко-фашистскими войсками уже был захвачен Севастополь.
2) Записка адресована Н.С. Хрущёву.
3) Автор записки приказывает раздать войскам имущество, оставшееся после ухода населения.
4) Автор записки пишет о том, что установки, данные адресатом своим подчинённым, неправильные.
5) Автор записки пишет о том, что электростанции необходимо взорвать.
6) Автор записки занимал должность Председателя Государственного Комитета Обороны СССР.
Прочтите отрывок из заявления советского правительства.
«...Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны, германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбежке со своих самолетов наши города...
Теперь, когда нападение на Советский Союз уже совершилось, Советским правительством дан нашим войскам приказ - отбить разбойничье нападение…
Не первый раз нашему народу приходится иметь дело с нападающим зазнавшимся врагом. В свое время на поход Наполеона в Россию наш народ ответил Отечественной войной и Наполеон потерпел поражение, пришел к своему краху. То же будет и с зазнавшимся Гитлером, объявившим новый поход против нашей страны. Красная Армия и весь наш народ вновь поведут победоносную отечественную войну за Родину, за честь, за свободу. ... Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами!»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке верные суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Заявление было сделано в 1939 г.
2) В тексте заявления есть отсылка к событиям 1812 г.
3) В заявлении отмечается внезапность нападения противника, нарушение им норм международного права.
4) Упоминаемый в записке иностранный политический деятель пришел к власти менее чем за два года до издания данного заявления.
5) Менее чем за два года до издания данного заявления СССР подписал договор о ненападении с будущим противником.
6) На момент данного заявления наркомом иностранных дел СССР был Г.В. Чичерин.
Прочитайте отрывок из директивы гитлеровского командования.
«Основные силы русских сухопутных войск, находящиеся в Западной России, должны быть уничтожены в смелых операциях посредством глубокого, быстрого выдвижения танковых клиньев.... Путём быстрого преследования должна быть достигнута линия, с которой русские военно-воздушные силы будут не в состоянии совершать налёты на имперскую территорию Германии.
Конечной целью операции является создание заградительного барьера против Азиатской России по общей линии Волга Архангельск. Таким образом, в случае необходимости последний индустриальный район, остающийся у русских на Урале, можно будет парализовать с помощью авиации... В ходе этих операций русский Балтийский флот быстро потеряет свои базы и окажется, таким образом, не способным продолжать борьбу. Эффективные действия русских военно-воздушных сил должны быть предотвращены нашими мощными ударами уже в самом начале операции».
Используя отрывок, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Гитлеровский план был сорван благодаря действиям Красной армии.
2) В документе изложен план «Цитадель».
3) Планировался удар танковых армий по Уралу.
4) Фашисты планировали выйти на рубеж Волга - Архангельск.
5) В документе изложен план «Барбаросса».
6) Главной наступательной силой гитлеровцев была пехота.
Прочтите отрывок из воспоминаний советского военного деятеля.
«Понимая всю сложность обстановки, я обратился к наркому обороны с просьбой усилить наши авиационные части, а также выдвинуть к району боевых действий не менее трех стрелковых дивизий и одной танковой бригады и значительно укрепить артиллерию, без чего, по нашему мнению, нельзя было добиться победы.
Через день было получено сообщение Генштаба о том, что наши предложения приняты. К нам направлялась дополнительная авиация и, кроме того, группа летчиков в составе двадцати одного Героя Советского Союза во главе с прославленным Я.В. Смушкевичем, которого я хорошо знал по Белорусскому военному округу. Одновременно мы получили улучшенную материальную часть авиации модернизированные И-16 и «Чайку». Летчики Герои Советского Союза провели у нас большую учебно-воспитательную работу и передали свой боевой опыт молодым летчикам, прибывшим на пополнение. Результаты сказались в ближайшее же время.
22 июня 95 наших истребителей завязали над территорией МНР ожесточенный воз- душный бой со 120 японскими самолетами. В этом воздушном сражении участвовали многие Герои Советского Союза, давшие предметный урок японским летчикам. 24 июня японская авиация вновь повторила свой массированный удар и вновь была крепко побита. Потерпев поражение, японское командование весьма неорганизованно выводило машины из боя».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке верные суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Боевые действия, о которых идет речь, происходили летом 1941 г.
2) Автор воспоминаний - Г.К. Жуков.
3) В результате вооруженного конфликта, о событиях которого идет речь, союзные советско-монгольские войска были вынуждены отступить.
4) Упоминаемый в тексте военачальник стал одним из первых в СССР дважды Героем Советского Союза, но в 1941 г. был репрессирован и расстрелян.
5) Вооруженный конфликт, о событиях которого идет речь, произошел в период, когда пост наркома обороны СССР занимал С.К. Тимошенко.
6) Вооруженный конфликт, о событиях которого идет речь, продолжался с мая по сентябрь 1939 г.
Прочтите отрывок из воспоминаний советского военачальника.
«... Пульс тяжёлой индустрии, оборонной промышленности бился учащённо, достиг в предвоенные годы и месяцы наивысшего напряжения и полноты. Строже, как бы собран нее становилась и жизнь государства в целом.
Внеочередная IV сессия Верховного Совета СССР в сентябре... принимает Закон "О всеобщей воинской обязанности". По новому закону в армию призываются лица, которым исполнилось 19 лет, а для окончивших среднюю школу призывной возраст устанавливается в 18 лет. Для более совершенного овладения военным делом были увеличены сроки действительной службы: для младших командиров сухопутных войск и BBC - с двух до трёх лет, для рядового состава ВВС, а также рядового и младшего комсостава пограничных войск до четырёх лет, на кораблях и в частях флота - до пяти лет.
Выполнение третьего пятилетнего плана в целом и заданий в области тяжёлой и оборонной промышленности в частности, а также угроза военного нападения на СССР требовали увеличения количества рабочего времени, отданного народному хозяйству. В связи с этим Президиум Верховного Совета СССР... принимает Указ «О переходе на восьмичасовой рабочий день, на семидневную неделю и о запрещении самовольного ухода рабочих и служащих с предприятий и учреждений»…
Тогда же... Президиум Верховного Совета СССР издал Указ «Об ответственности за выпуск недоброкачественной продукции и за несоблюдение обязательных стандартов промышленными предприятиями». Вводились строгие меры, способствовавшие улучшению руководства предприятиями, укреплялись дисциплина, ответственность и порядок...
Все эти изменения вызывались исключительно возросшим объёмом работы, требованиями подготовки к активной обороне от агрессии, возможность которой нарастала с каждым месяцем».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Все нормативные акты, названные в отрывке, были приняты (изданы) в период 1939-1941 гr.
2) Сроки военной службы по закону, о котором идёт речь в данном отрывке, сокращались по сравнению с предшествующим периодом.
3) Автор считает, что меры, описанные в отрывке, были излишне строгими.
4) По указу, о котором сказано в третьем абзаце отрывка, устанавливался порядок, при котором у работников не было дней отдыха.
5) В годы, когда были приняты (изданы) нормативные акты, о которых идёт речь в от рывке, к СССР были присоединены новые территории.
6) Орган государственной власти, о внеочередной сессии которого сказано во втором абзаце отрывка, был создан в 1930-е гг.
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) В битве, которой посвящена схема, впервые за период Второй мировой войны немцы были вынуждены временно перейти к обороне.
2) Обозначенным на схеме событиям предшествовало осуществление немецкими войсками операции «Цитадель».
3) В ходе данной битвы советские войска имели подавляющее преимущество в военной технике над противником.
4) Во время данной битвы был совершен массовый подвиг солдатами и офицерами дивизии генерала И.В. Панфилова.
5) Значимую роль в победе советских войск в этой битве сыграл разведчик Р. Зорге, благодаря сведениям которого СССР смог перебросить к месту битвы несколько дивизий с Дальнего Востока.
6) Обозначенное на схеме контрнаступление советских войск началось в декабре.
Напишите фамилию советского генерала, возглавлявшего в этой битве Западный фронт и сыгравшего ключевую роль в разработке данной операции советских войск.
Запишите словом пропущенный в предложении год: "Битва, которой посвящена схема, началась в тысяча девятьсот сорок ………. "
Напишите название битвы Великой Отечественной войны, события которой обозначены на схеме.
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными?
1) На схеме обозначены действия немецких войск в ходе осуществления операции «Цитадель».
2) На схеме обозначены «котлы» окружения, в которые попадали части Красной армии.
3) Линия фронта, обозначенная на схеме цифрой «3», образовалась к концу сентября.
4) Цифрой «2» на схеме обозначен г. Смоленск.
5) На схеме обозначен город, в котором находилась приграничная крепость, прославившаяся героизмом своих защитников в первые недели войны.
6) В период, когда начались события, обозначенные на схеме стрелками, существовало независимое государство Польша.
