Задания для подготовки к ЕГЭ 7.4. Революция 1917 года

Во второй половине XIX в. в странах Европы получили распространение радикальные политические учения, которые оказывали большое влияние на общественную жизнь в разных странах. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что эти учения повлияли на общественную жизнь в странах, где они получили распространение: один аргумент для России и один для Германии. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.
Аргумент для России:
Аргумент для Германии:

Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что внешняя политика России и Австро-Венгрии во втором десятилетии ХХ века имела важные внутриполитические последствия для этих государств: один аргумент для России и один для Австро-Венгрии. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.
Аргумент для России:
Аргумент для Австро-Венгрии:

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в положении партии большевиков в июне и конце октября 1917 г. (по старому стилю) по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:
Обоснования тезиса:
1)
2)

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в политических итогах (последствиях) революций 1905- 1907 гг. и 1917 г. в России по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

Ответ запишите в следующем виде.
Тезис:
Обоснования тезиса:
1)
2)

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в позициях Временного правительства и большевиков по отношению к политической ситуации, сложившейся В 1917 г., по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:
Обоснования тезиса:
1)
2)

Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в период Первой мировой войны Россия и США выступали с обращениями к воюющим странам, которые содержали предложения, касающиеся послевоенного устройства мира: один аргумент для России и один для США. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.
Аргумент для России:
Аргумент для США:

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в итогах Первого и Второго Всероссийских съездов Советов, прошедших в 1917 г., по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

Ответ запишите в следующем виде.
Тезис:
Обоснования тезиса:
1)
2)

Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в России в 1910-х гг. и во Франции 1830-х гг. смена власти приводила к некоторой демократизации общественно-политической жизни: один аргумент для России и один для Франции. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.
Аргумент для России:
Аргумент для Франции:

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях во внешнеполитических позициях большевиков и Временного правительства в 1917 г. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов).

При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:
Обоснования тезиса:
1)
2)

Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в последние десятилетия XVIII в. во Франции и в первые десятилетия ХХ в. в России монархи, по распоряжению которых были созваны народные представительства, были казнены: один аргумент для России и один для Франции. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.
Аргумент для России:
Аргумент для Франции:

Вечером 25 октября 1917 г. открылся II Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов. Укажите:
а) причину ухода со съезда делегаций меньшевиков и правых эсеров; б) последствие ухода со съезда делегаций меньшевиков и правых эсеров для большевиков; в) причину принятия II Всероссийским съездом Советов рабочих и солдатских депутатов, большинством на котором обладали большевики, Декрета о земле, составленного на основе аграрной программы эсеров.
Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
a)
6)
в)

В июле 1917 года в Петрограде начались демонстрации, которые закончились кровопролитием. Укажите:

а) причину демонстраций, связанную с положением войск на фронте б) последствие реакции временного правительства на большевиков в) последствия для руководителя временного правительства. Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
a)
6)
в)

В августе 1917 г. военные части, преданные генералу Л.Г. Корнилову, двинулись на Петроград. Однако до столицы они не дошли, а генерал был арестован.

Укажите:
а) причину выступления Л.Г. Корнилова, связанную с положением русской армии на фронте;

б) причину поражения Л.Г. Корнилова, связанную с действиями большевиков;

в) последствие выступления Л.Г. Корнилова для Временного правительства.

Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).

а)

б)

в)

В марте 1917 г. правящие круги США, Великобритании и Франции официально признали пришедшее к власти в России в результате февральских событий Временное правительство.

Укажите:
а) причину (предпосылку) этого шага западных держав, связанную с их внешнеполитическими целями;
б) причину (предпосылку) этого шага западных держав, связанную с их экономическими интересами;
в) последствие этого шага западных держав для сложившейся на тот момент внутриполитической ситуации в России.

Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
a)

6)

в)

Из воспоминаний политического деятеля.
«Влияние Москвы на политические настроения в стране было весьма сильным, и потому правительство считало своим долгом заручиться её поддержкой в отношении наших планов возобновления наступательных операций на фронте. Именно для этого Львов и попросил меня съездить в Москву. Однако долго оставаться в Москве я не мог, поскольку мне вскоре предстояла поездка на Юго-Западный фронт, а до тех пор надо было вернуться в Петроград, чтобы успеть к открытию Всероссийского съезда Советов рабочих и солдатских депутатов. 1 июня после трёхнедельного отсутствия я вернулся в Петроград. Съезд открылся через два дня. На нём присутствовало 822 полномочных делегата, из которых лишь 105 представляли большевиков.
Настроения большинства делегатов проявились в инциденте, имевшем место вскоре после открытия заседания. Рассчитывая, видимо, вызвать недовольство собравшихся правительством и его военной политикой, один из большевистских делегатов стал зачитывать обращение к населению князя Львова, в котором он призывал всеми возможными силами противостоять большевистской и анархической пропаганде. Совершенно неожиданно для оратора каждая фраза обращения тонула в буре аплодисментов. Когда же он, нимало не смутившись, перешёл к чтению моего приказа No 217 об отношении к дезертирам (приказ был только что опубликован), аплодисменты переросли в подлинные овации. В этот момент нетрудно было опознать в зале и в президиуме тех, кто занял "нейтральную" позицию. Учитывая такую демонстрацию, я полагал, что резолюция в поддержку правительства будет принята с самого начала подавляющим большинством голосов. Но этого не произошло, и не произошло по двум причинам. Во-первых, стало известно, что на самом деле в зале присутствовало более 200 делегатов, которые были против возобновления боевых действий, так как две другие группы - меньшевики-интернационалисты и левое крыло партии социалистов-революционеров примкнули к большевикам. А обе эти группы пользовались на съезде огромным влиянием среди делегатов из числа интеллигентов. Во-вторых, нормальной работе съезда помешали попытки большевиков, действовавших по указке Ленина, саботировать планы наступления, устроив вооружённую демонстрацию "возмущённых" солдат и рабочих, выкрикивавших лозунги "Вся власть Советам!" и "Долой десять министров-капиталистов!"».

Укажите год, когда произошли описываемые события. Укажите название войны, в которой участвовала Россия в этот период. Укажите название правительства, которое стояло в это время во главе страны.