Задания для подготовки к ЕГЭ 5.4. Николай I Внутренняя политика
03.2026 Из выступления императора перед представителями дворянства
«У нас существует класс людей весьма дурной, и на который я прошу вас обратить особенное внимание, - это дворовые люди. Будучи взяты из крестьян, они отстали от них, не имея оседлости и не получив ни малейшего образования. Люди эти вообще развратны и опасны как для общества, так и для господ своих. Я вас прошу быть крайне осторожными в отношениях с ними. Часто, за столом или в вечерней беседе, вы рассуждаете о делах политических, правительственных и других, забывая, что люди эти вас слушают и по необразованности своей и глупости толкуют суждения ваши посвоему, т. е. превратно. Это очень вредно!
Переходя к быту крестьян, скажу вам, что необходимо обратить особенное внимание на их благосостояние. Некоторые лица приписывали мне по сему предмету самые нелепые и безрассудные мысли и намерения. Я их отвергаю с негодованием. Когда я издал указ об обязанных крестьянах, то объявил, что вся без исключения земля при- надлежит дворянину-помещику. Это вещь святая и никто к ней прикасаться не может. Но я должен сказать с прискорбием, что у нас весьма мало хороших и попечительных помещиков, много посредственных и ещё более худых, а при духе времени, кроме предписаний совести и закона, вы должны для собственного своего интереса заботиться о благосостоянии вверенных вам людей и стараться всеми силами снискать их любовь и уважение. Ежели окажется среди вас помещик безнравственный или жестокий, вы обязаны предать его силе закона. Некоторые русские журналы дозволили себе напечатать статьи, возбуждающие крестьян против помещиков и вообще неблаговидные, но я принял меры и этого впредь не будет.
Господа! У меня полиции нет, я не люблю её: вы моя полиция. Каждый из вас мой управляющий и должен для спокойствия государства доводить до моего сведения все дурные действия и поступки, какие он заметит. Если и в моих имениях вы усмотрите притеснения и беспорядки, то убедительно прошу вас, не жалея никого, немедленно мне о том доносить. Будем идти дружною стопою, будем действовать единодушно и мы будем непобедимы».
Укажите три просьбы императора к представителям дворянства, приведённые в данном отрывке. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
03.2026 Из выступления императора перед представителями дворянства
«У нас существует класс людей весьма дурной, и на который я прошу вас обратить особенное внимание, - это дворовые люди. Будучи взяты из крестьян, они отстали от них, не имея оседлости и не получив ни малейшего образования. Люди эти вообще развратны и опасны как для общества, так и для господ своих. Я вас прошу быть крайне осторожными в отношениях с ними. Часто, за столом или в вечерней беседе, вы рассуждаете о делах политических, правительственных и других, забывая, что люди эти вас слушают и по необразованности своей и глупости толкуют суждения ваши посвоему, т. е. превратно. Это очень вредно!
Переходя к быту крестьян, скажу вам, что необходимо обратить особенное внимание на их благосостояние. Некоторые лица приписывали мне по сему предмету самые нелепые и безрассудные мысли и намерения. Я их отвергаю с негодованием. Когда я издал указ об обязанных крестьянах, то объявил, что вся без исключения земля при- надлежит дворянину-помещику. Это вещь святая и никто к ней прикасаться не может. Но я должен сказать с прискорбием, что у нас весьма мало хороших и попечительных помещиков, много посредственных и ещё более худых, а при духе времени, кроме предписаний совести и закона, вы должны для собственного своего интереса заботиться о благосостоянии вверенных вам людей и стараться всеми силами снискать их любовь и уважение. Ежели окажется среди вас помещик безнравственный или жестокий, вы обязаны предать его силе закона. Некоторые русские журналы дозволили себе напечатать статьи, возбуждающие крестьян против помещиков и вообще неблаговидные, но я принял меры и этого впредь не будет.
Господа! У меня полиции нет, я не люблю её: вы моя полиция. Каждый из вас мой управляющий и должен для спокойствия государства доводить до моего сведения все дурные действия и поступки, какие он заметит. Если и в моих имениях вы усмотрите притеснения и беспорядки, то убедительно прошу вас, не жалея никого, немедленно мне о том доносить. Будем идти дружною стопою, будем действовать единодушно и мы будем непобедимы».
Назовите императора автора данного выступления. Укажите с точностью до десятилетия период, когда началось его правление. Укажите название войны, в которой участвовала Россия во время окончания правления этого императора.
Заполните пустые ячейки таблицы
| географический объект | событие (явление, процесс) | время события |
| А______________________ | Основание города | 1580-е гг. |
| Козельск | Б_____________________________ | В___________________________ |
| Г_________________________ | присоединение к России | 1690-е гг. |
| Павловск | Д______________________________ | Е_____________________________ |
пропущенные элементы:
- 1230-е гг.
- Тюмень
- заключение мирного договора по результатам русско-турецкой войны
- 1790-е гг.
- Азов
- 1830-е гг.
- оборона города от войск Батыя
- Севастополь
- строительство первой железной дороги общественного пользования в России
Расположите в хронологической последовательности исторические события
- Варфоломеевская ночь
- поход хана Тохтамыша на Москву
- кодификация законов Российской империи
Заполните пропуск в предложении: «Окончание строительства и открытие движения по железной дороге, обозначенной на схеме буквой «А», относится к тысяча восемьсот _______ годам». Ответ запишите словом.

Железная дорога, обозначенная на схеме, получила название по имени российского императора. Укажите это название.

Назовите российского императора в правление которого был построен объект, обозначенный на схеме цифрой «2».

В 1840-е гг. в некоторых странах активизировалось социальное движение. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что социальные движения этого периода повлияли на внутриполитическое развитие России и Франции: один аргумент для России и один для Франции.
При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргумент для России:
Аргумент для Франции:
Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что и в Российской империи, и в Европе в XIX в. национальное движение было тесно сопряжено с революцией: один аргумент для Российской империи, один для Европы. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргумент для Российской империи:
Аргумент для Европы:
Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве в вооруженных силах в эпохи Петра 1 и Николая I по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать один или несколько исторических фактов. При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в первой половине XIX века монархи и России и Франции инициировали совершенствование законодательства, потому что беспорядок в законодательстве приводил к злоупотреблению власти. Приведите один аргумент для России и один для Франции. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргумент для России:
Аргумент для Франции:
Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве внутренней политики Екатерины II и Николая I по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать один или несколько исторических фактов. При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:
Обоснования тезиса:
1)
2)
Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «мрачное семилетие» применительно к истории России первой половины XIX века. Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России первой половины XIX века. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «чугунки» применительно к истории России первой половины XIX века. Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России первой половины XIX века. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «промышленный переворот» применительно к истории России первой половины XIX века. Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России первой половины XIX века. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
