Задания ОГЭ по обществознанию: Человек в мире культуры.

49532Линия 17Не выполнено
Человек в мире культуры. → Духовные ценности, традиционные ценности российского народа. Общественные ценности. Свобода и ответственность гражданина. Гражданственность и патриотизм. Гуманизм.

В одном из старинных городов Золотого кольца России более 30 лет работает семья реставраторов: дед восстанавливал фрески храма в 1960-е годы, отец продолжил его дело в 1990-е, а сегодня внук, окончив художественное училище, реставрирует ту же роспись, используя записи и технологии, переданные предыдущими поколениями мастеров. Объясните, в чём ценность сохранения исторической памяти для а) отдельной личности и б) общества в целом.

49531Линия 17Не выполнено
Человек в мире культуры. → Духовные ценности, традиционные ценности российского народа. Общественные ценности. Свобода и ответственность гражданина. Гражданственность и патриотизм. Гуманизм.

В одном из сёл Вологодской области местные жители силами инициативной группы восстановили традицию народных гуляний на Масленицу, утраченную ещё в советское время: пожилые жители по крупицам вспомнили старинные обряды и песни, а молодёжь взялась за организацию праздника — от пошива костюмов до записи видео для соцсетей, чтобы традиция не забылась вновь. Объясните, в чём ценность сохранения исторической памяти для а) отдельной личности и б) общества в целом.

49258Линия 7Не выполнено
Человек в мире культуры. → Духовные ценности, традиционные ценности российского народа. Общественные ценности. Свобода и ответственность гражданина. Гражданственность и патриотизм. Гуманизм.

Рассмотрите фотографию.

Иллюстрация к заданию 49258

Какая традиционная духовно-нравственная ценность российского общества может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Раскройте, почему сохранение этой ценности важно для целостности российского государства.

49257Линия 7Не выполнено
Человек в мире культуры. → Духовные ценности, традиционные ценности российского народа. Общественные ценности. Свобода и ответственность гражданина. Гражданственность и патриотизм. Гуманизм.

Рассмотрите фотографию.

Иллюстрация к заданию 49257

Какая традиционная духовно-нравственная ценность российского общества может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Раскройте, какую роль поддержка семьи играет в процессе смены социального статуса личности.

49240Линия 4Не выполнено
Человек в мире культуры. → Культура, её многообразие и формы. Влияние духовной культуры на формирование личности.

Отличительным признаком науки как формы духовной культуры является

1. регулирование поведения людей с позиций добра и зла

2. выработка системы объективных и обоснованных знаний о мире

3. обращение к сверхъестественным силам и вера в них

4. воздействие на эмоциональную сферу через чувственные образы

49238Линия 2Не выполнено
Человек в мире культуры. → Культура, её многообразие и формы. Влияние духовной культуры на формирование личности.

Заполните пропуск в таблице.

Форма Характеристика
ИскусствоОтражение действительности в художественных образах
Мировосприятие и поведение людей, основанное на вере в существование сверхъестественных сил
49237Авторские заданияНе выполнено
Человек в мире культуры. → Духовные ценности, традиционные ценности российского народа. Общественные ценности. Свобода и ответственность гражданина. Гражданственность и патриотизм. Гуманизм.

Служение Отечеству, любовь к Родине и ответственность за её судьбу относятся к такой традиционной ценности РФ, как

1. коллективизм

2. патриотизм

3. гуманизм

4. милосердие

49235Линия 4Не выполнено
Человек в мире культуры. → Образование. Личностная и общественная значимость образования в современном обществе. Образование в Российской Федерации. Самообразование. Политика в сфере культуры и образования в Российской Федерации.

К группе социально-гуманитарных наук относится

1. физика

2. социология

3. астрономия

4. биотехнология

49234Линия 4Не выполнено
Человек в мире культуры. → Что такое искусство. Виды искусств. Роль искусства в жизни человека и общества.

Форма духовной культуры, отражающая окружающую действительность в художественных образах — это

1. наука

2. религия

3. искусство

4. образование

49232Линия 4Не выполнено
Человек в мире культуры. → Принципы и нормы морали. Добро и зло. Нравственные чувства человека. Совесть и стыд. Моральный выбор. Моральная оценка поведения людей и собственного поведения. Влияние моральных норм на общество и человека. Волонтёрское движение.

Особый способ регулирования общественной жизни с позиции гуманизма, добра и справедливости - это

1. наука
2. мораль
3. искусство
4. право

49230Линия 4Не выполнено
Человек в мире культуры. → Культура, её многообразие и формы. Влияние духовной культуры на формирование личности.

Элитарная культура, в отличие от массовой,
1) предполагает высокий уровень эстетической культуры потребителей 
2) обладает жанровым разнообразием
3) создаётся профессионалами
4) использует систему художественных образов

49229Авторские заданияНе выполнено
Человек в мире культуры. → Культура, её многообразие и формы. Влияние духовной культуры на формирование личности.

Верны ли следующие суждения о культуре?

А. Культура в широком смысле включает в себя все результаты преобразующей деятельности человека и общества.

Б. Объектами культуры являются только материальные предметы, созданные трудом человека.

1. верно только А

2. верно только Б 

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

46931Линия 14Не выполнено
Человек в мире культуры. → Понятие религии. Роль религии в жизни человека и общества. Свобода совести и свобода вероисповедания. Национальные и мировые религии. Религии и религиозные объединения в Российской Федерации.

Установите соответствие между признаками и областями духовной культуры.

Признаки:
  • А

    Вера в высшие силы и божественное

  • Б

    Соблюдение религиозных обрядов и ритуалов

  • В

    Точное и проверенное отражение фактов

  • Г

    Стремление к спасению души

  • Д

    Поиск объективных законов природы и общества

Области культуры:
  • 1

    Наука

  • 2

    Религия

А
Б
В
Г
Д
46425Линия 3Не выполнено
Человек в мире культуры. → Культура, её многообразие и формы. Влияние духовной культуры на формирование личности.

Учитель на уроке предложил ученикам охарактеризовать науку и религию. Сравните две области (формы) духовной культуры: науку и религию.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.

(запишите в поле ответа четыре цифры ПОДРЯД без пробелов и запятых - сначала две цифры черт сходства, а затем две цифры черт различия)

Черты сходстваЧерты различия

1) объяснение важнейших вопросов в жизни людей 

2) вера в возможность взаимодействия человека со сверхъестественными силами 

3) создание объективных теоретических знаний о мире 

4) влияние на формирование мировоззрения человека

46419Авторские заданияНе выполнено
Человек в мире культуры. → Образование. Личностная и общественная значимость образования в современном обществе. Образование в Российской Федерации. Самообразование. Политика в сфере культуры и образования в Российской Федерации.

Верны ли следующие суждения о современном образовании?

А. Современное образование предполагает создание условий для самореализации личности.

Б. Содержание образования должно обеспечивать формирование у учащихся  современной картины мира.

  1. верно только А
  2. верно только Б
  3. верны оба суждения
  4. оба суждения неверны