Задания для подготовки к ЕГЭ Грамматические нормы

45240Линия 8Не выполнено
Грамматические нормыГрамматические нормы

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
  • А

    нарушение в построении предложения с причастным оборотом 

  • Б

    нарушение связи между подлежащим и сказуемым 

  • В

    нарушение в построении предложения с однородными членами 

  • Г

    неправильное построение предложения с косвенной речью 

  • Д

    неправильное употребление падежной формы управляемого слова 

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • 1

     Пробираясь по Хогвартсу под Мантией-невидимкой, Гарри встретил профессора Снегга, закутанный в длинный чёрный плащ.

  • 2

    Волан-де-Морт, создавший семь крестражей и разделивший свою душу, не смог окончательно умереть.

  • 3

    Все, кто читал книги о Гарри Поттере, знают, что Северус Снегг на самом деле был на стороне добра.

  • 4

    Профессор Макгонагалл спросила у Гарри, не хочешь ли ты перевестись на другой факультет.

  • 5

    Добби не только помогал Гарри, а также предупреждал его об опасности в Тайной комнате.

  • 6

    Гермиона, которая всегда готовилась к урокам заранее и тщательно конспектировала лекции, получала высшие баллы.

  • 7

    Рубеус Хагрид, заботившийся о магических существах и вырастивший дракона Норберта, был добрым великаном.

  • 8

    В «Сказке о трёх братьях» рассказывается о том, как три брата обманули Смерть и получил магические артефакты.

  • 9

    Сириус Блэк гордился своим лучшим другом, а также уделял много внимания о Гарри.

А
Б
В
Г
Д
44564Линия 8Не выполнено
Грамматические нормыГрамматические нормы

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
  • А

    нарушение связи между подлежащим и сказуемым

  • Б

    нарушение в построении предложения с однородными членами

  • В

    неправильное построение предложения с причастным оборотом

  • Г

    неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

  • Д

    нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • 1

    С крыш домов холодный ветер сдувает снег, который долго потом кружил в воздухе.

  • 2

    По возвращении из командировки отец проводил с нами несколько дней, устраивая походы в цирк или парк.

  • 3

    Елку, наряженную накануне жильцами дома, украсили еще разноцветными яркими гирляндами, которые зажгли с наступлением темноты.

  • 4

    Многие люди, кто вышли из метро, направились в сторону подземного перехода.

  • 5

    Зацепившийся рукав свитера за гвоздь, торчащий в дверном проеме, не пропускал мальчика внутрь квартиры.

  • 6

    На базаре продавали глиняные кувшины, миски и свистульки, поющие разными голосами.

  • 7

    В парке мы не только прокатились на каруселях и колесе обозрения, а также погуляли по тенистой аллее и полакомились мороженым.

  • 8

    Согласно плана развития нашего поселка в этом году построят новый стадион и два детских сада.

  • 9

    В мартовскую ночь зима еще украдкой возвращает морозную тишину, колкий воздух, холодный блеск луны, хрустальную звонкость наста и тонкого ледка лужиц.

А
Б
В
Г
Д
44380Линия 8Не выполнено
Грамматические нормыГрамматические нормы

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
  • А

    неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

  • Б

    неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

  • В

    ошибка в построении сложноподчинённого предложения

  • Г

    нарушение связи между подлежащим и сказуемым

  • Д

    ошибка в построении предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • 1

    Я был тронут до глубины сердца, увидев знакомые и незнакомые лица.

  • 2

    Группа лингвистов использовали нейросети в научных исследованиях.

  • 3

    Дрожки прыгали по твёрдым корням столетних дубов и лип, беспрестанно пересекавшим глубокие продольные рытвины.

  • 4

    Согласно распоряжения директора школы в научно-практической конференции смогут принять участие все желающие.

  • 5

    Правильно распорядиться возможностями памяти — вот стоящая задача перед каждым человеком.

  • 6

    Критик увидел в этом произведении то, что автор изменил стиль письма.

  • 7

    Пишу вам из деревни, где оказался вследствие печальных обстоятельств.

  • 8

    Оценят новую коллекцию модельера те, кто увлекается дизайном одежды.

  • 9

    Выехав из рощи, дорога круто повернула вправо.

А
Б
В
Г
Д
44307Линия 8Не выполнено
Грамматические нормыГрамматические нормы

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
  • А

    нарушение связи между подлежащим и сказуемым 

  • Б

    неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 

  • В

    ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом 

  • Г

    нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 

  • Д

    неправильное построение сложного предложения

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • 1

    Читая роман Толстого, меня поразила глубина характера Анны Карениной. 

  • 2

    Учитель спросил, что почему я опоздал. 

  • 3

    Благодаря современных технологий мы можем общаться на расстоянии. 

  • 4

    Мы встретили друзей, которые давно не виделись. 

  • 5

    В газете «Известиях» опубликовали интервью с известным режиссёром. 

  • 6

    Солнце уже скрылось за горизонтом, и на землю стали опускаться сумерки. 

  • 7

    Все, кто бывал в Петербурге, помнит величественный силуэт Исаакиевского собора. 

  • 8

    По окончании спектакля зрители долго аплодировали. 

  • 9

    Он заявил, что не согласен с этим решением.

А
Б
В
Г
Д
44279Линия 8Не выполнено
Грамматические нормыГрамматические нормы

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
  • А

    нарушение в построении предложения с причастным оборотом

  • Б

    неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

  • В

    нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

  • Г

    неправильное построение предложения с косвенной речью

  • Д

    нарушение связи между подлежащим и сказуемым

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • 1

    В серии «Бандиты на колёсах» Губка Боб и Патрик пытаются получить водительские права.

  • 2

    Планктон надеялся, что он наконец-то завладеет секретной формулой крабсбургера.

  • 3

    По окончанию рабочего дня Губка Боб с радостью отправился домой.

  • 4

    Обучавшая Миссис Пафф Губку Боба вождению часто переживала из-за его ошибок, старалась сохранять спокойствие.

  • 5

    Большинство посетителей «Красти Краб» остались довольны новым блюдом.

  • 6

    В мультфильме «Губке Бобе Квадратные Штаны» много забавных персонажей.

  • 7

    Сквидвард сказал, что «я больше не могу слушать эту музыку».

  • 8

    Карен внимательно следила за очередным изобретением Планктона.

  • 9

    Сэнди, вернувшаяся из Техаса, привезла друзьям необычные подарки.

А
Б
В
Г
Д
44253Линия 8Не выполнено
Грамматические нормыГрамматические нормы

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
  • А

    нарушение связи между подлежащим и сказуемым

  • Б

    неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

  • В

    ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

  • Г

    ошибка в построении предложения с однородными членами

  • Д

    нарушение в построении предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • 1

    В фильме «Чёрная Пантера» рассказывается о борьбе Т’Чаллы за будущее Ваканды.

  • 2

    Благодаря верных союзников Доктор Стрэндж смог защитить Камень Времени.

  • 3

    Возвращаясь из космического путешествия, у Капитана Марвел появилось новое важное задание.

  • 4

    Каждый из Стражей Галактики старались поддержать Ракету в трудную минуту.

  • 5

    Шури создала устройство, способное быстро обнаруживать опасность.

  • 6

    Алая Ведьма увидела город, разрушенными врагами.

  • 7

    Сокол умело управлял не только крыльями, но и быстрые решения принимал в бою.

  • 8

    Локи, скрывавшийся от преследователей, неожиданно появился перед братом.

  • 9

    В фильме «Вечные» зрители знакомятся с героями, много веков наблюдающими за человечеством.

А
Б
В
Г
Д
44202Линия 8Не выполнено
Грамматические нормыГрамматические нормы

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
  • А

    неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

  • Б

    ошибка в построении сложноподчинённого предложения

  • В

    нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

  • Г

    нарушение связи между подлежащим и сказуемым

  • Д

    неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • 1

    В детском лагере «Электронике» для ребят подготовлена интересная развлекательная программа на период всех каникул. 

  • 2

    В сюжете «Отцов и детей» важное место занимают идеологические споры представителей разных социальных сил.

  • 3

    Мы всегда высаживаем цветы на даче ранней весной, которые распускаются уже к началу июня. 

  • 4

    В северной части острова Калимантан сделаны новые фотографии одного из наименее изученных видов кошачьих - калимантанской кошки, которая долго считалась полностью уничтоженной.

  • 5

    Благодаря хорошего урожая яблок мы смогли заготовить на зиму варенье для всей нашей большой семьи. 

  • 6

    Лишь увидев плот «Кон-Тики», можно оценить геройство тех, кто осмелился плыть на нём по океану.

  • 7

    Те, кто прочитал в детстве «Два капитана» В.Каверина, отмечает, что при повторном чтении во взрослом возрасте обращаешь внимания совсем на другие эпизоды.

  • 8

    Занимаясь изучением искусства эпохи Возрождения, лекции были составлены с учетом подготовки учеников и уровня их образования. 

  • 9

    Вдохновение - это состояние, при котором человек работает во всю свою силу.

А
Б
В
Г
Д
44200Линия 8Не выполнено
Грамматические нормыГрамматические нормы

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
  • А

    нарушение в предложении с причастным оборотом

  • Б

    неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

  • В

    нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 

  • Г

    ошибка в построении предложения с однородными членами 

  • Д

    неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • 1

    Путешествуя по Северному Кавказу, мы побывали как в Осетии, так и в Дагестане. 

  • 2

    Пренебрегая разминкой перед матчем, повышается риск получения травмы. 

  • 3

    В телешоу “Лиге городов” примут участие шестьдесят две команды, но победит только одна.

  • 4

    Участвующим жильцам в голосовании за озеленение двора нужно заполнить бланки и сдать их диспетчеру.

  • 5

    По совету врача тетушка Клавдия стала соблюдать диету и гулять по два часа в день.

  • 6

    Съехав с горки, Вадик взял ледянку и снова побежал вверх по склону. 

  • 7

    С мая до глубокой осени Людмила на даче то вскапывает грядки и высаживает рассаду, то поливает и пропалывает растения, то собирает урожай и подрезает кусты.

  • 8

    После просмотра фильма мы зашли в кафе “Юность”, где заказали и полакомились пирожными. 

  • 9

    Вопреки требования администрации фирмы многие сотрудники нарушили дресс-код. 

А
Б
В
Г
Д
44199Линия 8Не выполнено
Грамматические нормыГрамматические нормы

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
  • А

    неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

  • Б

    неправильное построение предложения с причастным оборотом

  • В

    нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

  • Г

    неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

  • Д

    ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • 1

    На этот раз Тимоша, вопреки обыкновению, был отнюдь не расположен со мной беседовать. 

  • 2

    Прежде всего, их, забывающих ту довоенную жизнь, поражали прекрасный мраморный зал особняка, яркий свет, роскошные люстры.

  • 3

    Пока не удается заняться этим вплотную из-за квартирного вопроса, но все же я повышаю свой уровень, читаю разные произведения согласно плана. 

  • 4

    Переходя из клетки в клетку, вирус может прихватывать с собой кусочек ДНК прежнего хозяина и встроить его в геном следующего.

  • 5

    Люди часто прислушиваются и следуют советам авторитетных врачей.

  • 6

    Этот бар сохранил часть своего обаяния, говорят, что О.Генри написал здесь рассказ «Дары волхвов».

  • 7

    Они хотели перегородить бетонными блоками все здания: воинские части, больницы, школы, вокзалы.

  • 8

    Распоряжение адмирала удивило и капитана, и всех, раньше не плававших офицеров с ним.

  • 9

    Убирая в сумочку пластиковую карточку, у Лизаветы сломалась молния.

А
Б
В
Г
Д
44198Линия 8Не выполнено
Грамматические нормыГрамматические нормы

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
  • А

    нарушение связи между подлежащим и сказуемым

  • Б

    неправильное построение предложения с причастным оборотом

  • В

    нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

  • Г

    ошибка в построении предложения с однородными членами

  • Д

    нарушение в построении сложного предложения

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • 1

    Разлившаяся река поражала своей широтой, там плавали не только дикие утки, но и перелетные лебеди.

  • 2

    Заросший диким шиповником старый сад был любимым местом мальчишеских игр.

  • 3

    У тех, кто выбрал профессию врача, должно быть доброе сердце.

  • 4

    Войдя в последний павильон, малыш увидел вольер с разными птицами: африканские страусы, розовые пеликаны, аисты, цапли, фазаны, павлины.

  • 5

    Навешенная калитка косо заскрипела, когда Дима приоткрыл ее. 

  • 6

    На выставке рисунков “Маминых глазах” я увидела Алешину работу. 

  • 7

    Подаренная дедушкой шоколадка “Аленка” обрадовала Витю.

  • 8

    Я понимаю то, что консультацию отменили из-за болезни Анны Николаевны.

  • 9

    Все, кто остался на праздничный концерт, был очень доволен.

А
Б
В
Г
Д
44197Линия 8Не выполнено
Грамматические нормыГрамматические нормы

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
  • А

    неправильное построение предложения с причастным оборотом

  • Б

    неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

  • В

    неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

  • Г

    нарушение связи между подлежащим и сказуемым

  • Д

    ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • 1

    В научной конференции могли принимать участие как преподаватели, а также и студенты института, представляя свои научные разработки.

  • 2

    Разбросанные вещи по комнате создавали ощущение одиночества главного героя.

  • 3

    Благодаря быстрого реагирования врачей на жалобу пациента, симптомы боли быстро удалось снять.

  • 4

    Имея много свободного времени, девочки посвящали его чтению книг.

  • 5

    Спортсмены познакомились и подружились с жителями Ванкувера.

  • 6

    Болельщики, приехавшие из многих стран мира, радостно приветствовали олимпийских чемпионов.

  • 7

    Хочется поздравить всех, кто победил на олимпиаде в Канаде.

  • 8

    Создавая пейзажную зарисовку, многие краски были неудачно подобраны художником.

  • 9

    Те, кто много времени посвятил саморазвитию и самовоспитанию, никогда не окажется в полном одиночестве.

А
Б
В
Г
Д
44196Линия 8Не выполнено
Грамматические нормыГрамматические нормы

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
  • А

    нарушение связи между подлежащим и сказуемым

  • Б

    неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

  • В

    неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

  • Г

    ошибка в построении предложения с однородными членами

  • Д

    нарушение в построении предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • 1

    Опаздывая в школу, завтрак Миши остался нетронутым. 

  • 2

    Яркие полосы солнечных лучей, пробиваясь сквозь кровлю деревьев, рассеивают плотный сумрак леса. 

  • 3

    Силу гнева, пламя страсти и уверенность в победе слышат тучи в этом крике.

  • 4

    Вернувшись со школы, Вадик обнаружил, что потерял ключи. 

  • 5

    Участвуя в соревнованиях, ребята побывали в разных городах: Москва, Санкт – Петербург, Пермь, Мурманск.

  • 6

    Осыпающиеся листья с деревьев засыпают дорожки в саду.

  • 7

    Не все, кто рвут ландыши в лесу, знают, что этот цветок занесен в Красную книгу.

  • 8

    Дорогу пересекал ручей с переброшенным через него деревянным мостиком.

  • 9

    Вследствие неудовлетворительной работы сотрудников фирмы проект был завершен гораздо позже срока.

А
Б
В
Г
Д
43881Линия 8Не выполнено
Грамматические нормыГрамматические нормы

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 
 

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
  • А

    неправильное употребление падежной формы управляемого слова

  • Б

    неправильное построение предложения с косвенной речью

  • В

    нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

  • Г

    неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

  • Д

    ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • 1

    Сразу по приезде в Гравити Фолз близнецы начали исследовать лес.

  • 2

    Диппер не считает, что он чихает, как котенок.

  • 3

    Возвращаясь в Хижину Чудес, мне было не по себе от гномов.

  • 4

    Не только Диппер и Мэйбл, а и Вэнди отправились на вечеринку.

  • 5

    Диппер сказал, что «я нашёл дневник».

  • 6

    Заведующий лаборатории сообщил о портале.

  • 7

    Билл Шифр вселялся в сны и управлял людьми.

  • 8

    «Гравити Фолз» - интересный мультсериал, показывающий, что дружба очень важна.

  • 9

    В книге «Дневнике № 3» не хватало страниц.

А
Б
В
Г
Д
43757Линия 8Не выполнено
Грамматические нормыГрамматические нормы

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
  • А

    нарушение в построении предложения с причастным оборотом

  • Б

    нарушение в построении сложного предложения

  • В

    нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

  • Г

    ошибка в построении предложения с однородными членами

  • Д

    нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • 1

     Выдающийся лингвист И. И. Срезневский утверждал то, что историк рассматривает каждое слово как «памятник, факт жизни народа».

  • 2

    Попадая на кожу человека, ядовитый сок молочая вызывает сильное жжение, в связи с чем это растение многие считают одним из самых опасных комнатных цветов.

  • 3

    Рецензия на книгу, опубликованной в газете «Память» в прошлом году, появилась только вчера.

  • 4

    Работу над картиной «Золотая осень» И. И. Левитан начал осенью 1895 года, когда он жил в усадьбе, расположенной в полутора километрах от села Островно, которое находилось на территории Вышневолоцкого уезда Тверской губернии.

  • 5

    Наиболее важными лёгкими металлами не только являются алюминий и литий, но и магний, титан, бериллий.

  • 6

    Искусствоведы полагают, что понимание красоты и поэзии древних храмов было унаследовано И. И. Левитаном от его учителя А. К. Саврасова.

  • 7

    Губернаторам было поручено ежегодно докладывать об экологической ситуации на территориях регионов, при этом подчеркнув, что жители должны знать всё о состоянии окружающей среды.

  • 8

    О том, как создавалось одно из крупнейших мировых творений, свидетельствуют рукописи «Войны и мира»: в архиве писателя со свыше пяти тысяч мелко исписанных листов, по которым можно проследить всю историю создания романа-эпопеи.

  • 9

    В основе балета «Спящей красавицы» лежит сюжет известной всем с детства сказки Ш. Перро о заснувшей на много лет принцессе, которую освободил от волшебных чар только поцелуй прекрасного принца.

А
Б
В
Г
Д
43707Линия 8Не выполнено
Грамматические нормыГрамматические нормы

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
  • А

    нарушение связи между подлежащим и сказуемым

  • Б

    ошибка в построении сложного предложения

  • В

    неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

  • Г

    неправильное построение предложения с причастным оборотом

  • Д

    нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • 1

    Смешиваясь с солёными морскими ветрами, запах цитрусовых создаёт целебно действующую на людей атмосферу.

  • 2

    Наверное, каждого, кто интересуется историей, волнует непростой вопрос, что неужели можно забыть о событиях, сформировавших нас как народ, как нацию.

  • 3

    Название самой высокой горы в мире Джомолунгма, что значит «Богиня Матерь Мира».

  • 4

    Всем по окончанию работы необходимо сдать книги в библиотеку.

  • 5

    Когда я вскочила в вагон, то испытала радость, доходящую до восторга.

  • 6

    В 1914 году лингвист Е. Д. Поливанов совершил первую поездку в Японию: Токио поразило его своей оригинальной восточной культурой и бережным отношением к народным традициям.

  • 7

    Из глубокого пространства между небом и морем неслись волны, одна за другой взбегавшие на песчаный берег.

  • 8

    Герой чеховского рассказа рисует большого человека и рядом с ним изобразил маленький дом.

  • 9

    Улица замковых мастеров ведёт к уютной, мощённой площади серыми плитами.

А
Б
В
Г
Д