Задания для подготовки к ЕГЭ Политическая элита и политическое лидерство
Опираясь на обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о причинах существования политической элиты в современном обществе.
Опираясь на обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о различных функциях политической элиты в демократическом обществе.
Назовите и проиллюстрируйте примерами три функции политического лидера в современном обществе. (Сначала назовите функцию, затем приведите соответствующий пример.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Назовите и проиллюстрируйте примерами три функции политической элиты в современном обществе. (Сначала назовите функцию, затем приведите соответствующий пример.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему "Политическое лидерство". Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему "Политическая элита". Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Роль средств массовой информации (СМИ) огромна, так как они обеспечивают сбор, обработку и распространение информации на массовую аудиторию. К СМИ традиционно относят: печать, радио, телевидение, различные звукозаписывающие и аудиовизуальные средства.
Индустрия коммуникации и информации приобретает в некоторых странах такой экономический вес, что они становятся ключевым элементом в процессе создания национального продукта. Данный скачок в развитии СМИ принято называть «информационным взрывом».
Средства массовой информации не могут рассматриваться как лекарство от всех человеческих бед. Результаты и последствия их применения во многом зависят от того, как, кем и в каких целях они используются. СМИ превратились в один из важнейших инструментов реализации политического процесса. Они выполняют многообразные функции, в том числе информационную, образовательную, социализации граждан.
Особенно велика роль СМИ в формировании мнения людей по вопросам, не находящим непосредственного отражения в их повседневном опыте, например о других странах, о политических лидерах, деятельности правительства, парламента и других политических институтов.
СМИ могут пролить свет на скрытые элементы политики правящих кругов, обратить внимание на наиболее негативные стороны их деятельности. Многие СМИ задают тон в публичных дискуссиях и спорах, доводят наиболее актуальные проблемы до общественности. Критика СМИ содержит не только юридическую, но и моральную оценку тем или иным событиям и людям. Они проводят собственные журналистские расследования, после публикации которых иногда создаются специальные парламентские комиссии, заводятся уголовные дела или принимаются важные политические решения.
Являясь посредником между властью и обществом, СМИ не только критикуют недостатки в политике и обществе, но и выполняют конструктивную функцию выражения различных общественных интересов. СМИ, создавая условия для широкого участия граждан в информационном обмене, способствуют налаживанию двусторонней, диалоговой связи между властью и обществом. Новые технические средства могут быть использованы для проведения опросов общественного мнения с моментальным оперативным подведением результатов, в политических дискуссиях. Для обозначения данного феномена введено понятие «теледемократия». Данная технология открывает дорогу плюрализму, развитию «демократии участия».
(По Р.В. Короткевичу)
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
- укажите не менее трёх основных признаков политического лидерства;
- объясните связь роли СМИ с технологическим развитием общества. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами порядок взаимодействия Федерального Собрания Российской Федерации:
а) с Президентом России; б) с Правительством Российской Федерации; в) с органами судебной власти Российской Федерации.
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Объясните, почему в демократическом обществе, как и в недемократическом, существует политическая элита. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Кого относят к политической элите? (Назовите три субъекта, относящихся к политической элите.)
3) Для каждого из указанных в пункте 2) субъектов приведите в качестве примера по одному факту, иллюстрирующему реализацию в Российской Федерации любой функции политической элиты. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте объективный характер неоднородности политической элиты в демократическом обществе. (Обоснование должно быть дано с спорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие типы политического лидерства Вам известны? (Назовите любые три типа политического лидерства, выделенные по одному критерию.)
3) Для каждого из указанных в пункте 2) типов политического лидерства приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции политического лидера в жизни общества и государства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны. иллюстрировать три различные функции.)
Мэром города N стал известный артист. Население очень любит его за особое чувство юмора. Избиратели считают, что никто кроме него не способен почувствовать глубины народной души. В общении мэр доброжелателен, открыт для критики. Что из перечисленного характеризует тип политического лидерства, описанный в данной ситуации? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики.
1) местный
2) общенациональный
3) рационально-легальный (легальный)
4) интернациональный
5) харизматический
6) анархический
Гражданин А. был избран губернатором штата M. Он уделяет большое внимание защите прав и свобод граждан, развитию институтов гражданского общества. Своё общение с окружающими он строит на принципе уважения чужого мнения. Что из перечисленного характеризует тип политического лидерства, описанный в данной ситуации? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики.
1) региональный
2) общенациональный
3) демократический
4) авторитарный
5) либеральный
6) рационально-легальный (легальный)
В течение 20 лет страной Х руководит правитель, унаследовавший власть от своего брата. Он единолично определяет цели развития страны и способы их достижения, церковь объявила его власть священной. Страна Х состоит из 6 королевств и княжеств, которые имеют собственные законы. Что из перечисленного характеризует тип политического лидерства правителя страны Х? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики.
1) авторитарный
2) демократический
3) местный
4) традиционный
5) патриархальный
6) общенациональный
Выберите верные суждения о политическом лидерстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Степень влиятельности лидеров, результативность их деятельности зависят исключительно от их личных качеств.
2) Политический лидер призван объединять своих сторонников для достижения властно значимых целей.
3) Чем прочнее идеологические убеждения лидера, тем более вероятно, что эти убеждения повлияют на его руководящую деятельность.
4) Степень влиятельности лидеров, результативность их деятельности связаны с характером среды, в которой они действуют.
5) Субъекты политической деятельности обладают различными возможностями влиять на принятие политических решений.
Выберите верные суждения о политическом лидерстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политический лидер призван объединить интересы различных социальных групп, организаций.
2) Политическим лидером в современном обществе становится, как правило, человек, чьи качества оказываются наиболее востребованными в конкретной ситуации.
3) К харизматическому типу политического лидерства относятся лидеры, наделённые, по мнению других людей, особыми выдающимися качествами.
4) Степень влияния лидеров, результативность их деятельности зависят только от характера среды, в которой они действуют.
5) Эффективность деятельности лидеров определяется только их личностными качествами.