Задания для подготовки к ЕГЭ Искусство, его основные функции. Особенности искусства как формы духовной культуры
Приведите три аргумента в подтверждение мнения автора, согласно которому «искусство создает вторичную (производную) картину мира».
Назовите любые три социальных института и проиллюстрируйте примером взаимодействие искусства с каждым из них.
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте три суждения о важности государственной поддержки искусства.
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите три вида искусства и проиллюстрируйте влияние каждого из них на развитие личности. (Сначала называйте вид, затем приводите соответствующий пример.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите три функции искусства проиллюстрируйте их примерами. (Сначала называйте функцию, затем приводите соответствующий пример.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Мария учится в школе искусств. На занятиях она с интересом знакомится с теорией музыки. Какие еще существуют виды искусства? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) философия
2) архитектура
3) археология
4) библиотека
5) графика
6) живопись
Представьте, что Вы делаете презентацию к уроку обществознания по теме «Духовная культура». Один из слайдов называется «Искусство». Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) получение достоверной картины мира
2) образность и наглядность
3) познание мира с помощью слова, цвета и звука
4) значимость художественного вымысла
5) опирается на веру и поклонение сверхъестественному
6) объективность отражения реального мира
Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Согласно гедонистической функции, искусство призвано доставлять удовольствие.
2) Исторически искусство сложилось как виды конкретных занятий.
3) Познавательная функция позволяет анализировать действительность при помощи художественных образов.
4) Искусство представляет собой форму практической деятельности.
5) Искусство появляется с возникновением производящего хозяйства.
Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Искусство нацелено на открытие объективных закономерностей, действующих в природе и обществе.
2) Искусство позволяет теоретически объяснить общественные явления.
3) Искусство предполагает эмоционально-чувственное отражение реальности.
4) Произведения искусства помогают человеку восстановить душевную гармонию, реализовать творческий потенциал.
5) Искусство неразрывно связано с верой в сверхъестественное.
Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Искусство помогает привлечь внимание общества к социальным и нравственным проблемам.
2) Искусство отражает действительность в образно-символической форме.
3) Искусство оказывает эмоциональное воздействие на человека.
4) Наука, как и другие формы духовной культуры, отражает действительность в художественных образах.
5) Эстетическая функция искусства проявляется в предвосхищении модных тенденций в искусстве.
Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В основе искусства лежит образное отражение действительности.
2) Искусство направлено на создание эстетических ценностей.
3) Наука, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, воздействует на эмоциональную сферу человека.
4) Искусство влияет на мировоззрение личности.
5) Роль искусства проявляется в оппонировании научным концепциям.
Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Искусству свойственны системность и отсутствие субъективизма.
2) В искусстве огромную роль играет воображение художника и зрителя.
3) Воспитательная функция сопряжена с процессом социализации.
4) Компенсаторная функция отражает задачу прогноза негативных проявлений материальной культуры.
5) Искусство предполагает отражение действительности в художественных образах.
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой виды искусства. Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда.
1) поэзия
2) балет
3) концертный зал
4) архитектура
5) мультипликация
6) галерея
Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам искусства. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда.
1) особая важность обряда и традиции
2) образность
3) достоверность и проверяемость результатов
4) аллегоричность
5) эмоциональность восприятия
6) наглядность
1) Обоснуйте необходимость государственной поддержки развития искусства в современном российском обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие отечественные деятели искусства Вам известны? (Назовите по одному деятелю для трёх разных видов искусств.)
3) Для каждого из указанных в пункте 2) деятелей искусства приведите по одному примеру, иллюстрирующему его достижения в области искусства. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. Примеры должны иллюстрировать достижения в трех разных видах искусств.)
