Задания ЕГЭ по истории: 3.3. Бунташный век
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Цифрой «4» на схеме обозначен город, присоединённый к Российскому государству в период правления монарха, при котором было положено начало формированию стрелецкого войска.
2) Цифрой «3» на схеме обозначен монастырь, в период с 1668 по 1676 г. оказавший вооружённое сопротивление церковным нововведениям патриарха Никона.
3) Цифрой «1» на схеме обозначен центр железоделательного производства.
4) Дважды цифрой «5» на схеме обозначена река, по которой в Древнерусском государстве проходил важнейший торговый путь – «из варяг в греки».
5) На схеме заштрихован район, специализировавшийся на производстве хлеба на продажу.
6) Район кочевого скотоводства обозначен на схеме точками.
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) На схеме обозначено государство, возникшее в ходе Ливонской войны.
2) Период, к которому относится историческая ситуация, обозначенная на схеме, характеризуется развитием хозяйственной специализации отдельных районов страны.
3) Город, обозначенный на схеме цифрой «3», вошёл в состав Российского государства во второй половине XVI в.
4) Цифрой «1» на схеме обозначен город, который являлся столицей государства Русь.
5) Римской цифрой «ІІІ» в легенде схемы обозначены территории кочевого скотоводства.
6) Цифрой «2» на схеме обозначен монастырь, с которым связано крупное восстание «бунташного века».
Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой “2”.
Укажите название ярмарки, обозначенной на схеме цифрой “3”.
Заполните пропуск в предложении: «События, отражённые на схеме, произошли в _______________ веке». Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания.
Вспомните смысл понятия “полки нового строя” и ответьте на вопросы. При како царе началось формирование данных полков? В какой войне при этом царе приняли участие данные полки?
Вспомните смысл понятия «заповедные лета» и ответьте на вопросы. Укажите название войны, в ходе которой в России были введены заповедные лета. Назовите российского монарха, при котором были введены заповедные лета.
Вспомните смысл понятия «мануфактура» и ответьте на вопросы. На мануфактурах, также как и в ремесленных мастерских, преобладал ручной труд, но какое принципиальное различие было между ними? В каком веке в России появились первые мануфактуры?
Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
| Географический объект | Событие | Время, когда произошло событие |
| Смоленск | (А) | 1630-е гг. |
| (Б) | основание первого оружейного завода | (В) |
| Тобольск | (Г) | (Д) |
| (Е) | оборона города от войск Стефана Батория | 1580-е гг. |
Пропущенные элементы:
1) оборона города от польско-литовских войск в Смутное время
2) основание города Чулковым
3) 1580-е гг.
4) Тула
5) 1630-е гг.
6) Псков
7) осада города под руководством Михаила Шейна
8) Москва
9) 1480-е гг.
Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и их фактами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и их фактами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и их фактами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
