Задания для подготовки к ЕГЭ Вирусы - неклеточная форма жизни
Как называют объект, изображенный на рисунке, и его структуры, обозначенные цифрами 1 и 2? Какова функция этих структур? Изображенный объект способен вызывать у человека инфекционное заболевание - приобретенный иммунодефицит. В какие клетки человека проникает изображенный на рисунке объект?
Установите последовательность процессов репродукции ретровируса. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) формирование линейной ДНК-копия вирусного генома
2) формирование мРНК и вирусных белков
3) связывание нуклеотидов с активным центром ревертазы (обратной транскриптазы)
4) интеграция вирусной ДНК-копии в геном клетки-мишени
5) адсорбции вирусной частицы (вириона) на поверхности клетки-мишени
6) отпочковывание вирусной частицы от клетки (захватывая при этом фрагмент её мембраны с формированием суперкапсида)
Установите последовательность жизнедеятельности РНК содержащего вируса. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.
1) синтез вирусной иРНК
2) проникновение вирусных частиц в клетку
3) синтез двойной цепи ДНК
4) обратная транскрипция
5) биосинтез белка вируса
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки относят к изображенной на рисунке форме жизни?
1) синтез молекул АТФ
2) отсутствие собственного обмена веществ
3) спорообразование
4) хемотрофное питание
5) паразитический образ жизни
6) белковый капсид
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие пункты верно характеризуют структуру, изображенную на рисунке?
1) гомологичные хромосомы
2) возбудитель заболеваний растений
3) может внедрять свою ДНК в другую клетку
4) имеет суперкапсид
5) заражает только бактерий
6) может использоваться для лечения инфекционных заболеваний человека
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие пункты верно характеризуют структуру, изображенную на рисунке?
1) прокариотический организм
2) содержит углеводный капсид
3) оболочка состоит из белков
4) размножается внутри клетки
5) обладает высоким метаболизмом
6) содержит РНК-сердцевину
Назовите объект, изображенный на рисунке А. Что обозначено цифрами 1 и 2? Данный объект вызывает формирование жёлтых пятен на листьях растений (рисунок Б). Обесцвечивание листьев происходит из-за нарушения выработки хлорофилла. Объясните, почему при этом замедляется рост растения.
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для изображенного на рисунке объекта характерно
1) состоит только из нуклеиновой кислоты и белкового капсида
2) способны мутировать
3) имеет пограничное положение между живой и неживой природой
4) рибосомы 70S типа
5) клеточная стенка из пептидогликана
6) не имеет собственный аппарат синтеза белка
Выберите три верных ответа из шести. Для организма, изображённого на рисунке, характерны следующие признаки
1) деление митозом
2) синтез РНК по матрице ДНК во время транскрипции
3) наличие дополнительной липопротеиновой оболочки
4) клеточная стенка из муреина (пептидогликана)
5) не имеют клеточного строения
6) способность мутировать
Выберите три верных варианта ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для группы организмов, изображенной на рисунке характерно:
1) активная реализация генетической информации в самих частицах
2) способны к переносу генов между организмами разных видов
3) синтез АТФ в ходе субстратного фосфорилирования во время гликолиза
4) вызываются опасные заболевания, излечимые с помощью антибиотиков
5) способны быстро менять генотип (мутировать)
6) во время репликации часто используют ферменты хозяина
Установите последовательность процессов жизнедеятельности ДНК-содержащего бактериофага. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) закрепление фага на клеточной стенке бактерии
2) синтез иРНК
3) впрыскивание ДНК фага в клетку
4) синтез вирусной ДНК
5) сборка вирусной ДНК
Ретротранспозоны – участки молекулы ДНК, способные к перемещению. Механизм протекания этого перемещения у ретротранспозона изображён на схеме.
Какой процесс протекает под цифрами 1, 2? Какой фермент принимает участие в процессе 2? У кого еще наблюдается такой процесс? Какую роль ретротранспозоны могут играть в эволюции? Ответ поясните.
Назовите представленный на рисунке объект. Из каких химических веществ он состоит? Каково условие размножения данного биологического объекта? Укажите этапы размножения объекта.
Рассмотрите электронную микрофотографию вируса. Как называют данную разновидность вирусов? Из каких химических веществ он состоит? Представителей какого Царства организмов поражает данный вирус? Укажите три основных этапа его размножения.
Установите соответствие между характеристиками и этапами жизненного цикла вируса, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
