Задания для подготовки к ЕГЭ Антропогенез
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания социальных факторов антропогенеза. Запишите цифры, под которыми они указаны.
(1)У всех людей имеется большое количество рудиментов, у некоторых людей проявляются атавизмы. (2)В эмбриональном развитии человека наблюдаются стадии, повторяющиеся стадии развития других позвоночных животных. (3)Трудовые навыки человек передаёт из поколения в поколение. (4)Развитие руки и появление речи к групповой форме охоты. (5)На определённом этапе развития предки современного человека перешли к групповой форме охоты. (6)В результате эволюции мозговой отдел черепа у человека увеличился по сравнению с другими приматами.
Проанализируйте таблицу «Стадии антропогенеза». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Стадии антропогенеза | Используемые орудия труда | Особенности строения нижних конечностей |
| А | Не использовали орудия | Большой палец противопоставлен остальным |
| Кроманьонцы | Б | Большой палец в одной плоскости с остальными, развит свод стопы |
| Человек умелый | Заостренные гальки и отщепы | В |
Список элементов:
1) человек прямоходящий
2) большой палец ноги в одной плоскости с остальными
3) шимпанзе
4) заостренные палки
5) копья и каменные ножи
6) ранние австралопитеки (ардипитек)
7) железные щиты и доспехи
8) пальцы ног участвуют в обхватывании веток
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между морфологическими особенностями человека и факторами антропогенеза: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между систематическими признаками Человека разумного (Ноmо sapiens) и таксонами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между особенностями строения тела и видами приматов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между признаками и представителями класса Млекопитающие, для которых эти признаки характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Примерно 55 тыс. лет назад предки современного человека, выходившие из Африки, скрещивались с неандертальцами, поэтому в геноме современных людей имеется 2-3% неандертальской ДНК. Какой должна быть доля неандертальской ДНК у гибридов первого поколения неандертальцев и людей? Известно, что доля неандертальской ДНК постепенно уменьшается и распределяется между хромосомами, при условии, что гибриды скрещиваются дальше исключительно с людьми. За счет какого процесса происходило распределение (перемешивание) неандертальской ДНК между гомологичными хромосомами? Некоторые аллели, связанные с адаптацией к холодному климату в геноме современного человека имеют неандертальское происхождение. Почему эти аллели раньше возникли у неандертальцев и были унаследованы предками современных людей? К какой группе движущих сил (факторов) антропогенеза относится данный пример?
Проанализируйте таблицу «Человеческие расы». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Список элементов:
1) светлая или смуглая кожа, узкий выступающий нос
2) австралия, юг полуострова Индостан, острова Океании
3) негроидная
4) смуглая кожа, крупные челюсти, широкие губы и нос
5) смуглая кожа, прямые черные волосы, мало выступающий нос
6) австралоидная
7) азия, Северная Америка и север Евразии
8) американская
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания социальных факторов антропогенеза. Запишите цифры, под которыми они указаны.
(1)Конкуренция за добычу с другими хищниками и падальщиками способствовала отбору самых ловких и сильных особей у ископаемых видов людей. (2)Одним из способов выживания стало формирование устойчивых групп, что способствовало снижению внутригрупповой агрессии и росту кооперации. (3)Использование продуктов материальной культуры - каменных орудий - стимулировало рост объёма головного мозга, что, в свою очередь, привело к постепенному совершенствованию орудий труда. (4)Наиболее слабые, восприимчивые к заболеваниям и инфекциям предки людей вскоре после рождения погибали, не оставляя потомков. (5)Однако во многих пещерах находят множество скелетов людей, достигших зрелого возраста, с многочисленными зажившими переломами и без зубов. (6)Многие молодые австралопитеки, которые отбивались от группы из-за слабости, гибли от когтей хищных птиц, например орлов.
Известно, что строение коленного сустава различается у человека и человекообразных обезьян. Так, у человека кости коленного сустава расположены под углом, тогда как у шимпанзе расположены прямо. Почему, в отличие от шимпанзе, в процессе эволюции коленный сустав человека приобрел такое строение? Какие кости входят в его состав? На основании строения коленного сустава австралопитека предположите, был ли для него характерен обсуждаемый признак гоминидной триады. Ответ поясните
Рассмотрите череп синантропа. Какие особенности его строения свидетельствуют о его архаичности? Назовите не менее четырех.
Древнейшие орудия охоты и рыбной ловли свидетельствуют о том, что наши предки даже на ранних стадиях развития употребляли мясную пищу. Как повлияло употребление термически обработанной мясной пищи и сокращение растительной пищи на особенности строения человека?"
Чем отличается скелет головы человека от скелета головы человекообразных обезьян?
Укажите не менее четырех отличий.
У представителей отряда Приматов появились особенности в строении скелета свободных верхних конечностей, связанные с адаптацией к древесному образу жизни. Укажите две адаптации и их приспособительное значение.
Какие признаки говорят в пользу родства человека и человекообразных обезьян? Назовите не менее четырех признаков.
