Задания для подготовки к ЕГЭ Агротехнические приемы

39501Линия 24Не выполнено
Ботаника → Агротехнические приемы


Какой агроприем изображен на рисунке? Объясните, для чего он проводится у томатов? С помощью какого еще агроприема можно добиться подобного эффекта? Укажите, какой еще дополнительный эффект окажет агроприем, изображенный на рисунке в случае, если его применить при развитии картофеля?

39002Линия 2Не выполнено
Ботаника → Агротехнические приемы

Экспериментатор измерял длину главного побега и количество боковых побегов у растения томата до и после прищипывания верхушечной почки. Как изменится длина главного побега и количество боковых побегов после прищипывания?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Длина главного побега
Количество боковых побегов
39001Линия 2Не выполнено
Ботаника → Агротехнические приемы

Экспериментатор определял доступность кислорода в почве для корней лука и испарение почвенной влаги до и после рыхления почвы. Как изменится доступность кислорода для корней и испарение почвенной влаги после рыхления?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Доступность кислорода для корней
Испарение почвенной влаги
38999Линия 2Не выполнено
Ботаника → Агротехнические приемы

Экспериментатор определял размер корневой системы рассады перца и эффективность минерального питания до и после проведения пикировки. Как изменится количество боковых изменится корней и эффективность минерального питания после пикировки?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Количество боковых корней
Эффективность минерального питания
21935Линия 2Не выполнено
Ботаника → Агротехнические приемы

Экспериментатор проращивал семена пшеницы в чашке Петри с добавлением дистиллированной воды. Как изменились длины стеблей и корней у проростков семян, если дистиллированную воду заменили на раствор, содержащий небольшое количество калийной селитры?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться

Длина стеблей
Длина корней
17643Линия 25Не выполнено
Ботаника → Агротехнические приемы

При проращивании растения резуховидки Таля (Arabidopsis thaliana) в условиях полной темноты у него активно развивается корневая система, а стебель достигает большей длины, чем при проращивании на свету. Какой тип питания преобладает у растений на стадии прорастания семян? Ответ поясните. Как связан размер семян с глубиной их заделки в почву? Ответ поясните. Укажите еще два фактора, которые необходимо учитывать при посадке семян в почву.

17641Линия 25Не выполнено
Ботаника → Агротехнические приемы

При выращивании томатов рассадным способом часто происходит так называемое вытягивание саженцев: они имеют тонкие и длинные стебли. В таком случае при пересадке растений в грунт для повышения урожайности рекомендуется заглубление, достигаемое путём расположения растений в посадочной лунке под наклоном. Почему данный агротехнический приём способствует повышению урожайности? Ответ обоснуйте.

15090Линия 25Не выполнено
Ботаника → Агротехнические приемы

Необходимой составляющей при подкормке растений являются нитратные удобрения. Для чего растения используют нитраты, поглощённые из почвы? Дайте развёрнутый ответ. Почему использование высоких доз минеральных удобрений, особенно их внесение в непосредственной близости от семян (в лунки, в рядки), снижает всхожесть и тормозит прорастание семян?

13942Линия 25Не выполнено
Ботаника → Агротехнические приемы

Фермеры часто одновременно высевают злаковые и бобовые растения на одном поле. Для чего они это делают?

13941Линия 24Не выполнено
Ботаника → Агротехнические приемы

Рассмотрите рисунок. Какой агротехнический прием изображен на рисунке? С какой целью фермеры используют данный прием?

13940Линия 24Не выполнено
Ботаника → Агротехнические приемы

Рассмотрите рисунок. Какой агротехнический прием обеспечивает формирование корневой системы на рисунке справа? Ответ поясните. С какой целью выполняется агротехнический прием?

13939Линия 24Не выполнено
Ботаника → Агротехнические приемы

Определите, какой агротехнический прием изображен на рисунке. Как называется предмет, обозначенный вопросительным знаком? Для чего он используется? С какой целью осуществляется данный агротехнический прием? 

13938Линия 24Не выполнено
Ботаника → Агротехнические приемы

Определите, какой агротехнический прием изображен на рисунке. С какой целью осуществляется данный прием? 

13889Линия 24Не выполнено
Ботаника → Агротехнические приемы

Определите, какой агротехнический прием изображен на рисунке. Удаление каких структур осуществляется при выполнение данного приема? С какой целью осуществляется данный прием? Приведите два примера.

12303Линия 26Не выполнено
Ботаника → Агротехнические приемы

Почему для получения хорошего урожая густые всходы моркови и свеклы надо прореживать? Ответ поясните.