Задания для подготовки к ЕГЭ по русскому языку
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста
«Какую роль домашние питомцы и общение с природой играют в жизни одинокого человека?»
Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их.
Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра).
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или не самостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Среди предложений 53–60 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью притяжательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
Из предложений 46–50 выпишите один фразеологизм.
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1. В предложениях 8–10 содержится повествование.
2. В предложениях 16–18 содержится рассуждение.
3. Предложение 30 называет причину того, о чём говорится в предложении 31.
4. В предложениях 43–45 содержится описание внешности персонажа.
5. Предложение 51 содержит обоснование вывода, сделанного в предложении 52.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1. Гарри Поттер никогда не заводил домашних питомцев из-за запрета Дурслей.
2. Встреча с выдрой в Запретном лесу помогла Гарри почувствовать временное успокоение.
3. Гермиона считала, что природа не может лечить лучше зелий.
4. Косолапус был подарен Гарри Дамблдором.
5. Общение с животными помогло Гарри справиться с одиночеством и тоской.
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- А
Одни крестражи спрятаны в драконьих норах, другие — в глубине озера, третьи — в стенах самого Хогвартса.
- Б
Жди, когда сова принесёт письмо,
Жди, когда зажгутся свечи,
Жди, когда враг падёт сам,
Позабыв о мести вечно.
- В
И в вечер, теплый и чудесный,
Смотреть до полуночи готов
На танец эльфов под луной
Под шёпот древних мудрецов.
- Г
Там шепчутся старые портреты мои
О чьей-то высокой и вечной любви.
- Д
Там давка, крики, звон,
Гармоний диких хоровод,
Мельканье палочек, огонь,
Красавиц лёгкий взлёт,
Толпой пёстреющие ряды,
Невест невидимый полёт —
Всё чувства поражает вдруг.
- 1
эпитет
- 2
ассонанс
- 3
эпифора
- 4
бессоюзие
- 5
анафора
- 6
риторический вопрос
- 7
метонимия
- 8
гипербола
- 9
олицетворение
Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) Среди множества магических школ мира одна из самых известных — Хогвартс. (2) Про нее волшебники говорят: «Хогвартс — лучшая школа магии в Британии». (3) И это неслучайно: в Хогвартсе обучались самые могущественные волшебники всех времён. (4) Магия здесь пронизывает всё: стены, лестницы, портреты, даже сам воздух. (5) Размеры замка поражают воображение: при высоте в семь этажей он содержит более сотни башен. (6) На территории школы расположено несколько опасных мест: Запретный лес, Выручай-комната, Тайная комната. (7) Эти места за свою таинственность и опасность студенты прозвали «зоной риска». (8) Глухие подземелья и мрачные коридоры породили легенды о призраках Хогвартса, которые до сих пор пугают первокурсников. (9) Многие из этих историй когда-то были правдой: о трагической судьбе Серая Дама рассказывает древняя хроника замка.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Гарри вышел на платформу (1) и (2) когда увидел среди толпы Сириуса Блэка (3) почувствовал пронзительно и ясно (4) как много значил для него этот человек.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Перед собой Гарри увидел человека (1) заветная мечта (2) которого (3) наконец осуществилась (4) который (5) получил то (6) что искал все эти годы (7) который был доволен судьбой и самим собой.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
К сожалению (1) надёжных способов уничтожения крестражей без повреждения души владельца не существует, между тем (2) в ряду других рассматривается (3) например (4) заклинание, которое Волан-де-Морт пытался скрыть от Министерства магии.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Гарри слушал профессора Снегга (1) стараясь запомнить каждое слово (2) о смертельных (3) ингредиентах (4) не входящих (5) в стандартный набор зельевара.
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1. Волшебники со всего мира восхищаются как могуществом Дамблдора так и его мудростью и благородством.
2. Точная простая и изящная магия заклинаний профессора Флитвика надолго запоминалась ученикам Хогвартса.
3. Местами в Запретном лесу попадается угрюмая ива или молодое деревце с колючими листьями.
4. В уважении к традициям волшебного мира и верности заветам древних мастеров и заключается секрет силы и долголетия Хогвартса.
5. Хагрид тихо кормил дракона Норберта совиными потрохами и Гермиона с тревогой поглядывала на дверь.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется Н.
В Хогвартсе было особе(1)о красиво в день Святочного бала: серебря(2)ые нити дождя искрились на стари(3)ых стенах, а свечи были волшебным образом подсвече(4)ы невидимыми заклинаниями
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1. (И)ТАК, Гарри решил не говорить Гермионе о тайном крестраже, а Рон сказал ТО(ЖЕ) самое.
2. ЧТО(БЫ) победить Волан-де-Морта, нужно было найти все крестражи, и в ТО(ЖЕ) время нельзя было терять бдительность.
3. Вскоре сова (СО)ВСЕМ перестала приносить письма от Сириуса, но Бакбик (НА)ПЕРЕКОР всем продолжал ждать хозяина.
4. Добби исчез за поворотом ТАК(ЖЕ) внезапно, как и появился, (ПО)ЭТОМУ Гарри не успел его поблагодарить.
5. ЧТО(БЫ) не разбить случайно мантию-невидимку (В)ДРЕБЕЗГИ, Гарри аккуратно сложил её на дно чемодана.
Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1. Гарри смущала (НЕ)ЛЕПОСТЬ ситуации, в которой он оказался после разоблачения профессора Квиррелла.
2. Невозможно овладеть магией оживления мёртвых, (НЕ)ЗНАЯ законов древней некромантии.
3. Нельзя допустить ничем (НЕ)ОПРАВДАННОЕ использование Круциатуса даже против Пожирателей Смерти.
4. Волан-де-Морту (НЕ)СУЖДЕНО было победить Гарри благодаря древней магии любви и жертвенности.
5. Заброшенный особняк Блэков на площади Гриммо долгое время казался (НЕ)ОБИТАЕМЫМ для маглов и Пожирателей.