Задания для подготовки к ЕГЭ Планирование физического эксперимента
Необходимо собрать экспериментальную установку и определить с ее помощью внутреннее сопротивление аккумуляторной батареи. Для этого школьник взял аккумулятор, ключ, вольтметр и реостат. Какие два предмета из приведенного ниже перечня оборудования необходимо дополнительно использовать для проведения этого эксперимента?
1) лампа накаливания
2) конденсатор
3) соединительные провода
4) амперметр
5) секундомер
Ученику необходимо на опыте обнаружить зависимость объёма газа, находящегося в сосуде под подвижным поршнем, от внешнего давления. У него имеются пять различных сосудов с манометрами. Сосуды наполнены одним и тем же газом при различных значениях температуры и давления (см. таблицу).Какие два сосуда необходимо взять ученику, чтобы провести данное исследование?
Необходимо обнаружить зависимость частоты свободных электромагнитных колебаний в колебательном контуре от индуктивности катушки. Какие два колебательных контура надо выбрать для проведения такого опыта?
Необходимо экспериментально изучить зависимость сопротивления металлического проводника от его длины. Какие два проводника из представленных на рисунке нужно выбрать для проведения такого исследования?
Ученик изучает колебания пружинного маятника. В его распоряжении имеется пять маятников, характеристики которых указаны в таблице. Какие два маятника необходимо взять ученику для того, чтобы на опыте исследовать зависимость периода колебаний от массы груза?
Ученик изучает законы постоянного тока. В его распоряжении имеется пять аналогичных электрических цепей (см. рисунок) с различными источниками и внешними сопротивлениями, характеристики которых указаны в таблице. Какие две цепи необходимо взять ученику для того, чтобы на опыте исследовать зависимость силы тока, протекающего в цепи, от внутреннего сопротивления источника?
Школьник изучает свободные колебания нитяного маятника. В его распоряжении имеются пять маятников, характеристики которых указаны в таблице. Какие два маятника необходимо взять школьнику для того, чтобы на опыте выяснить зависит ли период свободных колебаний маятника от длины маятника. Шарики сплошные.
Школьник изучает свободные электромагнитные колебания. В его распоряжении имеется пять колебательных контуров с различными катушками индуктивности и конденсаторами, характеристики которых указаны в таблице. Какие два колебательных контура необходимо взять школьнику для того, чтобы на опыте исследовать зависимость частоты свободных колебаний заряда конденсатора в контуре от индуктивности катушки?
Школьник изучает свободные электромагнитные колебания. В его распоряжении имеется пять колебательных контуров с различными катушками индуктивности и конденсаторами, характеристики которых указаны в таблице. Какие два колебательных контура необходимо взять школьнику для того, чтобы на опыте исследовать зависимость частоты свободных колебаний силы тока в контуре от электроемкости конденсатора?
Необходимо экспериментально изучить зависимость заряда, накопленного конденсатором, от ЭДС аккумулятора. Какие две схемы следует использовать для проведения такого исследования?
Для проведения лабораторной работы по обнаружению зависимости сопротивления проводника от его диаметра ученику выдали пять проводников, характеристики которых указаны в таблице. Какие два из предложенных ниже проводников необходимо взять ученику, чтобы провести данное исследование?
Маятник представляет собой груз, подвешенный на тонкой нити. Необходимо экспериментально проверить наличие зависимости периода колебаний такого маятника от длины нити. Какие два маятника из представленных в таблице нужно выбрать, чтобы провести такое исследование?
| Номер маятника | Длина нити маятника, см | Материал груза маятника | Масса груза маятника, г |
|---|---|---|---|
| 1 | 50 | дерево | 50 |
| 2 | 70 | дерево | 70 |
| 3 | 40 | железо | 50 |
| 4 | 50 | медь | 60 |
| 5 | 50 | дерево | 70 |
В ответе запишите номера выбранных маятников.
Ученику необходимо на опыте обнаружить зависимость электроёмкости плоского конденсатора от площади каждой из его пластин. У него имеется пять конденсаторов, характеристики которых приведены в таблице.
Какие два конденсатора необходимо взять ученику, чтобы провести этот опыт?
| № конденсатора | Расстояние между пластинами, мм | Площадь пластины, см2 | Диэлектрик, заполняющий пространство между пластинами |
|---|---|---|---|
| 1 | 0,2 | 20 | парафин |
| 2 | 0,4 | 30 | парафин |
| 3 | 0,2 | 20 | слюда |
| 4 | 0,3 | 10 | слюда |
| 5 | 0,4 | 10 | парафин |
Запишите в ответе номера выбранных конденсаторов.
Школьник проводит термодинамические эксперименты, используя стакан с кипящей водой, подвешенные на нитях шарики, калориметр с водой и термометр. Сначала школьник погружает металлический шар в кипяток, а затем, дождавшись прогревания шара, переносит его в калориметр и измеряет установившуюся температуру воды в нем. Школьник зарисовал схемы оборудования, которое он использовал при проведении пяти разных опытов (калориметр школьник применял один и тот же, но воду комнатной температуры он каждый раз наливал в него заново). Какие два из этих опытов позволяют сделать вывод о наличии зависимости количества теплоты, получаемого телом при нагревании, от массы этого тела?
Необходимо собрать экспериментальную установку, с помощью которой можно определить коэффициент трения скольжения стали по дереву. Для этого школьник взял стальной брусок с крючком. Какие два предмета из приведенного ниже перечня оборудования необходимо дополнительно использовать для проведения этого эксперимента?
1. Деревянная рейка.
2. Динамометр.
3. Мензурка.
4. Пластмассовая рейка.
5. Линейка.
В ответ запишите номера выбранных предметов.
