Тире
Оглавление
Тире
ВАЖНО! Тире и дефис — разные знаки и употребляются по разным правилам. Дефис — орфографический знак, тире — пунктуационный.
Тире
1.Между подлежащим и сказуемым
Существительное в именительном падеже — существительное в именительном падеже.
Биология — система наук.
Инфинитив — инфинитив.
Курить — здоровью вредить.
Инфинитив — существительное в именительном падеже.
Ждать — большое искусство.
Существительное в именительном падеже — инфинитив.
Наш долг — защищать крепость до последнего издыхания.
Личное местоимение — существительное в именительном падеже.
— При противопоставлении:
Ты старый ребёнок, теоретик, а я — молодой старик и практик.
— При логическом подчёркивании сказуемого:
Я — страница твоему перу.
Инфинитив — предикативное наречие на -О.
Уступить — позорно.
Количественное числительное — количественное числительное.
Трижды пять — пятнадцать.
Количественное числительное — сущ. в именительном падеже.
Одна из самых известных достопримечательностей Суздаля — Суздальский кремль.
Сущ. в именительном падеже — количественное числительное.
Суздаль — один из самых интересных древнерусских городов.
2.Тире в неполном предложении
Неполное предложение — то, в котором намеренно пропущен любой член предложения. Его можно восстановить логически или по контексту. В таких предложениях тире можно заменить на пропущенный член.
А ты любишь пироги с луком? Я — страсть как. — пропущено сказуемое люблю.
И по всему небу — облака, как розовые пёрышки. — пропущено сказуемое плыли/были/летели.
3.Тире в бессоюзном сложном предложении
Некоторые кактусы густо покрыты жёлтыми и красноватыми колючками — такие растения напоминают птиц и зверей.
4.Тире в сложноподчинённом предложении
Если кто придёт — радуюсь, если никто не заглянет — тоже не горюю.
5.Тире в сложносочинённом предложении
Если во второй части содержится неожиданное присоединение или резкое противопоставление:
Все вскочили, схватились за ружья — и пошла потеха.
6.Тире при ОЧП
1. После ОЧП перед обобщающим словом;
На лужайке, в беседке, на площадке для гольфа — всюду тишина.
2. При ОЧП, стоящих после обобщающего слова, если после них предложение продолжается.
Разве всё это: одежда, внешность, причёска — не говорят нам больше всяких слов о человеке?
7.Тире при вводных предложениях и вставных конструкциях
Вставные конструкции — неважные для понимания предложения. Содержат дополнительные сведения. Обычно содержатся в скобках. Можно выкинуть без потери смысла.
Дать противнику уйти, или — как это говорится на торжественном языке воинских уставов — дать ему оторваться — это для разведчиков крупная неприятность (вводная конструкция).
Мой приход — я это мог заметить — сначала несколько смутил гостей (вставная конструкция).
8.Тире в репликах диалога
— Можно я нарисую не чашку, а то, чего я никогда не видел? — спросил он.
— Что же ты хочешь нарисовать? — удивилась учительница.
9.Тире в прямой речи
Для выделения слов автора, если они следуют после прямой речи или стоят в середине прямой речи.
«Кто всякому друг, того я другом не считаю», — писал Мольер.
10.Тире при приложении
На маяке жил только сторож — старый глухой швед, бывший шкипер.
Степь — бесконечная равнина — всегда была мила его сердцу.
Решите задачи, чтобы усвоить материал
Решить в Личном КабинетеНайдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Воланд сидел на складном табурете, одетый в чёрную свою сутану. (2)Его длинная широкая шпага была воткнута между двумя рассёкшимися плитами террасы вертикально, так что получились солнечные часы. (3)Тень шпаги медленно и неуклонно удлинялась, подползая к чёрным туфлям на ногах сатаны. (4)Положив острый подбородок на кулак, скорчившись на табурете и поджав одну ногу под себя, Воланд не отрываясь смотрел на необъятное сборище дворцов и маленьких лачуг. (5)Азазелло неподвижно стоял невдалеке от своего повелителя, так же как и он не спуская глаз с города.
М.А. Булгаков, «Мастер и Маргарита»
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В прошлом году летом я забрёл в тургеневские места в Орловской и Тульской областях, подумал: где-то ведь должен быть Бежин луг. (2)Стали искать и нашли. (3)На краю Тульской области стоит деревня с названием Бежин луг, а за деревней, в низине, мы нашли то, что искали. (4)Ну, правда, ведь удивительно пройти по Бежину лугу! (5)У меня даже сердце стало колотиться сильнее. (6)Если кто-то из вас, ребята, ещё не читал «Записки охотника», тот может и не понять, почему я так волновался. (7)Удивительно видеть тот самый луг, на котором у огня ночью сидели деревенские ребятишки. (8)Я стоял, припоминая, как было там в книжке: в темноте фыркали лошади, кричали ночные птицы, костёр горел где-нибудь у тех дальних кустов. (9)Там течёт чистая тихая речка Снежедь, которая и при Тургеневе так называлась.
