Логичность речи. Смысловая цельность. Последовательность изложения

Логичность речи. Смысловая цельность. Последовательность изложения

Логичность речи непосредственно связана с такими признаками текста, как смысловая цельность, речевая связность, последовательность изложения, завершённость, членимость, стилистическое единство и прочее.

Главная ошибка – считать, что этот критерий про логику. Это не так. На самом деле К5 проверяет умение ученика делать из слов текст, а ведь одной логики для этого мало.

Давай отдельно разберём термины «смысловая цельность», «речевая связность» и «последовательность изложения» из формулировки критерия.

Смысловая цельность

– это соответствие всего сочинения одной теме. В каждом абзаце должны быть ключевые слова, которые удерживают текст в одном смысловом поле. Начал про детей на войне, написал про детей на войне, закончил про детей на войне, не отдаляясь от темы.

Рассмотрим смысловую цельность на примере схематичного текста:

Летом мы с семьёй отдыхали в Сочи. В Сочи мы арендовали дом у Чёрного моря. Погода в Сочи весь отпуск была восхитительная. Мы хорошо отдохнули в Сочи. Теперь мы хотим вернуться в Сочи.

В каждом абзаце этого текста говорится об одном и том же: об отдыхе в Сочи – это тема. Она раскрывается в каждом абзаце по-новому: сначала сообщается об отдыхе, потом о доме, затем о погоде, далее о самочувствии и, наконец, о желании вернуться. И всё это напрямую связано с Сочи. Так и твоё сочинение должно раскрывать только 1 тему, но в каждом абзаце она будет раскрываться по-разному.

Последовательность изложения

– постепенное развитие заявленной темы. Чтобы выполнить это условие, нужно разбить текст на микротемы, которые в сочинении почти равны абзацам, и написать их в правильном порядке. Для этого просто следуй структуре сочинения:

1.     Проблема;

2.     Авторская позиция;

3.     Комментарий;

4.     Отношение к позиции автора.

3 простых правила, чтобы снизить вероятность ошибки по К5:

1.     После написания сочинения проверь, чтобы в каждом абзаце говорилось об одной и той же теме (проблеме);

2.     Пиши сочинение по структуре и с клише, чтобы не было ошибок в делении на абзацы;

3.     Проверь, правильно ли соединены абзацы друг с другом (опять же клише тут помогает).