20 задание
Оглавление
20 задание
Задание 20 полностью решается по 2 закону пунктуации. Так же как 16 и 19. Нужно найти все грамматические основы и отделить их друг от друга.
Единственным исключением из этого закона является слияние союзов.
Слияние союзов
Слияние союзов происходит на их стыке. Как правило, разные союзы относятся к разным предложениям.
Мы гуляли по набережной, поэтому, когда начался дождь, зашли в кафе.
Проверить правильность разделения союзов можно методом выкидывания. Если выкинуть получается — слияния союзов нет.
Мы гуляли по набережной, поэтому зашли в кафе.
Слияние почти всегда происходит перед словами ТО, НО, ТАК, стоящими после придаточного.
Но иногда их нет, а слияние всё равно происходит. Проверить это легко с помощью метода выкидывания — он не сработает.
Он уехал, и где он теперь, я не знаю.
Если разделить союзы и выкинуть придаточную часть, получится:
Он уехал, и я не знаю — белиберда.
Слияние союзов со словами ТО, НО, ТАК
Их легко запомнить, представим японскую девочку по имени Тонотак.
Если одно из этих слов идёт сразу после придаточной части, в такой придаточной происходит слияние союзов. Проверить можно методом исключения.
Наша планета прекрасна, и когда космонавты видят её из глубин Вселенной, то они не могут отвести глаз от её бирюзового свечения.
ВАЖНО! Исключить придаточное при слиянии союзов вообще невозможно, чтобы остался смысл и не было белиберды. Даже если правильно исключить придаточную
Если разделить союзы и когда и исключить придаточную, получится:
Наша планета прекрасна, и то они не могут отвести глаз от её бирюзового свечения — белиберда.
Наша планета прекрасна, то они не могут отвести глаз от её бирюзового свечения — белиберда.
Нередко в 19 и 20 заданиях можно встретить однородные придаточные предложения:
Надобно посмотреть (1) в каком духе пишут сами приверженцы чистого искусства (2) и в каком духе написаны одобряемые ими произведения (3) и (4) когда мы разглядим это (5) то увидим (6) что они заботятся не о чистом искусстве, а хотят подчинить литературу служению одной тенденции, имеющей чисто житейское значение.
Для расстановки знаков препинания в таких предложениях следует руководствоваться правилом «общая конструкция», которое было описано в задании 16.
Решите задачи, чтобы усвоить материал
Решить в Личном КабинетеУкажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Звёзды облепили всё небо (1) и (2) казалось (3) что землю накрыли чёрной бумагой (4) которую искололи тонкими иголками (5) и сквозь эти мириады крошечных отверстий пробивается дневной свет.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Ещё в Москве (1) Ирина Степановна узнала (2) что Андрей работает в музее (3) но (4) когда (5) она зашла туда (6) ей так и не смогли объяснить (7) как долго (8) он будет в экспедиции.
