Познание и истина

Познание – форма деятельности, ориентированная на получение новых знаний о мире (о человеке, природе, обществе).

 • Субъект познания - тот, кто сам познает, объект познания -

то/тот, кто познается

 • Виды познания: обыденное, научное, социальное, религиозное, мифологичексое, художественное

 • Подходы к познаваемости мира: оптицизм (гностицизм) - мир познаваем, пессимизм (агностицизм) - мир непознаваем, скептицизм - познание возможно, но достоверность знаний под сомнением

 Наука о знании и познании выделяет различные формы чувственного познания

Чувственное познание — познание, которое осуществляется органами чувств человека (зрением, слухом, обонянием, осязанием, вкусом). Даёт представление о внешних свойствах предметов: цвете, форме, вкусе, звуке.

1. Ощущения

Это самое простое, что мы можем почувствовать. Мы не видим весь предмет целиком, а чувствуем только одно его свойство.

Пример: Мы не видим еще апельсин, но чувствуем, что пахнет чем-то вкусным (это ощущение запаха). Или ты трогаешь батарею и понимаешь, что она горячая (это ощущение тепла).

2. Восприятие

Когда мы соединяем все ощущения вместе и видим уже целый предмет.

Пример: Ты уже видишь сам апельсин: он круглый, оранжевый, пахнет цитрусом, шершавый на ощупь. Это не просто отдельный запах или цвет, а уже целый образ предмета — восприятие.

3. Представление

Ты закрываешь глаза (или предмет исчез), но ты все еще можешь представить его в голове. Это как фотография в твоем мозгу.

Пример: Тебя спросили: «Как выглядит яблоко?». Ты его не видишь сейчас перед собой, но твой мозг мгновенно показывает тебе картинку яблока. Это представление.

Важный нюанс про представление

Когда ты просто вспоминаешь, как выглядит твоя собака — это реальное представление (ты можешь нарисовать её или описать).

Но человек может включить воображение и скрестить в голове разные образы. Например, ты видел женщину и видел рыбу. А представил женщину с рыбьим хвостом — русалку. Это представление нереальное (фантазия). Его в реальности не существует, но представить в голове мы его можем.

Рациональное познание — познание, осуществляемое разумом (от лат. ratio — разум, рассудок). Основано на мышлении, логике. Даёт возможность выявлять закономерности, связи, которые нельзя почувствовать

В нем есть три главные ступеньки (формы):

1. Понятие (самая простая мысль)

Это название предмета или явления, но не просто картинка, а мысль о нем. В понятии мы собираем самое главное, что есть у всех таких предметов.

Пример со стулом:

Если ребенок видит конкретный предмет мебели, это восприятие. Но слово «стул» — это понятие. Оно включает в себя все стулья сразу: и кухонные табуретки, и мягкие кресла, и офисные кресла. У них у всех есть общие признаки: у них есть сиденье, ножки, они сделаны для сидения одного человека. Мы не держим в голове картинку каждого стула в мире, мы просто знаем понятие «стул».

2. Суждение (связываем понятия)

Это когда мы начинаем соединять понятия, чтобы что-то утверждать или отрицать. Проще говоря, это законченная мысль (как предложение).

Примеры:· «Небо голубое» (утверждение).

· «Кит — это не рыба» (отрицание).

· «Машина едет быстро».

  В суждении всегда есть какая-то информация: либо «да», либо «нет».

3. Умозаключение (делаем вывод)

Это когда у нас уже есть несколько суждений (фактов), мы их складываем в голове и получаем новое знание, которое прямо не вытекало из опыта. Это как детектив, который собирает улики и говорит: «Преступник — дворецкий!».

Классический пример:

· Суждение 1: Все люди смертны.

· Суждение 2: Сократ — человек.

· Умозаключение (вывод): Следовательно, Сократ смертен.

  Мы не видели, как умирал Сократ, но мы это логически вычислили.

Итог одной фразой:

Понятие — это слово (стол, дружба). Суждение — это предложение (Стол деревянный). Умозаключение — это вывод (Раз стол деревянный, значит, он может сгореть).

Обобщим этапы форм познания:

 Чувственные формы:

• ощущение

• восприятие

• представление

 • Осуществляется органами чувств

• Отражение в сознании внешних свойств объекта

• Целостный, обобщенный образ предмета

 Рациональные (логические) формы:

• суждение

• умозаключение

• понятие

• Осуществляется посредством мышления, логических операций

• Фиксация существенных свойств предмета

• Утверждение или отрицание наличия у предмета каких-либо свойств

• Вывод новых суждений о нем на основе имеющихся 

 чувственный и рациональный уровень взаимосвязаны

пов: ты очень хочешь суп

Что такое социальный факт?

Социальный факт — это реальное событие, которое уже случилось в обществе. Это не выдумка, а то, что можно зафиксировать.

3 вида социальных фактов:

1. Действия и поступки

Это когда кто-то что-то сделал.

Пример: Студент сдал экзамен. Люди вышли на митинг. Мама пожарила котлеты. Президент подписал указ.

2. Продукты деятельности. Это то, что люди создали своим трудом (вещи или идеи).

· Пример: Построенный дом. Написанная книга. Снятый фильм. Изобретенный телефон.

3. Словесные факты (мнения)

Это то, что люди говорят, думают или оценивают.

· Пример: Мнение, что «образование должно быть бесплатным». Оценка фильма критиком. Слова очевидца аварии. 

Социальное познание – вид научного познания, направленный на получение знаний о человеке, обществе.

Специфические методы социального познания:

Опрос, исторический метод, анкетирование, тестирование, интервью, социальный эксперимент

Самое важное про сложности социального познания

Факт — это одно, а его объяснение — другое.

Когда ученый (или мы с вами) смотрит на какой-то факт, он его интерпретирует (объясняет). И это объяснение зависит от того, кто мы такие.

Простой пример:

Допустим, есть факт: «Цены на бензин выросли». Как его объяснят разные люди?

 Водитель такси скажет: «Кошмар! Власти специально душат народ, теперь работать себе в убыток».

· Владелец нефтяной компании скажет: «Закон рынка, выросли цены на нефть в мире, ничего личного».

· Чиновник скажет: «Мы вынуждены повысить налоги, чтобы ремонтировать дороги, это необходимая мера».

Факт (рост цен) — один для всех. Но интерпретация (почему это случилось и хорошо это или плохо) у всех разная.

Вывод:

В социальном познании мало просто найти событие. Нужно понимать, что на объяснение этого события влияют:

1. Взгляды ученого (он, например, коммунист или монархист).

2. Интересы группы (богатый или бедный).

3. Задача (что он хочет доказать).

Главная особенность социального познания состоит в том, что в нём объект познания — общество — во всём многообразии его проявлений совпадает с субъектом познания — человеком . Такое совпадение ведёт к тому, что получаемое социальное знание всегда связано с интересами познающего человека, порождает существование разных, порой противоположных выводов и оценок одних и тех же общественных явлений

ИСТИНА

Посредством органов чувств, мышления, а также с помощью интуиции и эмоций человек в ходе познавательного процесса получает знания о мире. Но эти знания могут оказаться как истинными, так и ложными.

Истина – соответствие полученных знаний содержанию объекта познания.  (Или: Истина — это адекватное отражение действительности в сознании человека.)

Признаки истины:

• объективность (содержание знания не зависит от человека, например: «вода кипит при 100 градусах» — это объективно, даже если мы этого не хотим)

• конкретность (истина привязана к конкретным условиям места и времени; например: «вода кипит при 100 градусах» — истинно только при нормальном атмосферном давлении, а в горах она кипит при 90 градусах)

• процессуальность (истина не устанавливается мгновенно, а развивается, проходит путь от относительной к абсолютной)

Виды истины:

Абсолютная истина - полное, исчерпывающее, достоверное знание о мире, которое не может быть опровергнуто или дополнено в будущем. 

Примеры: «Люди смертны», «Земля вращается вокруг Солнца», «Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов». 

Относительная истина - неполное, неточное знание, соответствующее определенному уровню развития общества (науки), которое может быть уточнено, изменено или заменено новым в будущем.

Пример: «Атом неделим» (раньше считали истиной, теперь знаем, что это не так). Строение атома (модель Томсона сменилась моделью Резерфорда, затем Бора).

Критерии истины 

1. Соответствие законам логики (знание не должно содержать внутренних противоречий).

2. Соответствие ранее открытым законам науки (новое знание не должно грубо противоречить фундаментальным законам, хотя иногда наука их пересматривает).

3. Простота (хорошая теория объясняет сложные вещи простым языком).

4. Практика (главный критерий) — это способ активного взаимодействия человека с окружающим миром.

   Формы практики: материальное производство (создали самолет — летает, значит, законы аэродинамики верны), социальные действия (реформы), научный эксперимент.

Не всякая истина является абсолютной и окончательной. Таких истин вообще не так уж много. Существенно больше истин относительных.

Заблуждение – знание, не соответствующее действительности, но ошибочно принимаемое за истину (это непреднамеренная ошибка, например, вера в то, что Солнце вращается вокруг Земли из-за наблюдений).

Ложь – намеренное искажение действительности (дезинформация, цель — обмануть).

Истинное проявляется специфично в каждой области знания. В историческом исследовании оно будет иным, чем, к примеру, в химии или литературоведении. В математических науках обоснование положений всегда завершается теоретическим доказательством: критерием истинности этих положений непосредственно выступает теория. Специфична истина и при судебном расследовании, где зачастую приходится с трудом пробираться к ней, исследуя множество гипотез, фактов, данных, полученных экспертами, свидетельские показания.